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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10566| Titel: | Gestión pedagógica en el aula: clima social desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos República de Colombia y Lautaro Vera Villegas, de las ciudades de Guayaquil y Salitre, provincia del Guayas, 2012- 2013 |
| Autor(en): | Vera Pérez, Andrea Alejandra |
| Director: | Luzuriaga Peña, Lupe Beatriz |
| Stichwörter: | Ecuador. Tesis digital. |
| Erscheinungsdatum: | 2014 |
| Zitierform: | Vera Pérez, A. A. Luzuriaga Peña, L. B. (2014) Gestión pedagógica en el aula: clima social desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos República de Colombia y Lautaro Vera Villegas, de las ciudades de Guayaquil y Salitre, provincia del Guayas, 2012- 2013 [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10566 |
| Zusammenfassung: | N/D |
| Beschreibung: | Resumen:La gestión pedagógica en el aula: clima social escolar desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica en los centros de estudio del Ecuador es un análisis de la realidad educativa, su objetivo es conocer la gestión pedagógica y el clima de aula como elementos de medida y descripción del ambiente en el que se desarrolla el proceso educativo de los estudiantes del séptimo año de educación básica. Se estudiaron a 73 estudiantes y 2 docentes de las escuelas, República de Colombia y Lautaro Vera Villegas utilizando los métodos descriptivos, analítico-sintético, estadístico y hermenéutico. Fueron necesarias además técnicas como la lectura, mapas conceptuales, observación, entrevistas y encuestas. La investigación muestra que los docentes investigados tienen falencias en su gestión pedagógica pues no utilizan técnicas innovadoras y de aprendizaje cooperativo, por tanto, el clima de aula no es el adecuado para realizar aprendizajes. Se pone a consideración del lector el proyecto de mejoramiento que propone un cambio general a nivel institucional a través de la motivación en la gestión docente y la evaluación continua. |
| Identifier : | Cobarc: 1149584 |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=77430.TITN. |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.language: | spa |
| Type: | masterThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
Dateien zu dieser Ressource:
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|---|---|---|---|---|
| Vera_Perez_Andrea_Alejandra.pdf | 5.94 MB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
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