Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11664| Título : | Sistema de mentoría para los nuevos estudiantes de primer ciclo, modalidad abierta y a distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja. Evaluación de una experiencia, ciclo académico abril - agosto 2014 |
| Autor : | Paredes Sánchez, Lorena Paola Rodríguez Loján, Sandra Mercedes |
| Palabras clave : | Educacion superior Tutoría- Enseñanza Tutoría-Personalizada Licenciado en Psicología-Tesis y disertaciones académicas |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Citación : | Rodríguez Loján Sandra Mercedes.(2014).Sistema de mentoría para los nuevos estudiantes de primer ciclo, modalidad abierta y a distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja. Evaluación de una experiencia, ciclo académico abril - agosto 2014 .(Trabajo de fin de titulación de Licenciatura en Psicología).UTPL..Quito |
| Descripción : | El proyecto de mentoría en la Universidad Técnica Particular de Loja modalidad a distancia, tiene el objetivo de identificar factores que permitan a los estudiantes de nuevo ingreso, no dejar sus estudios inconclusos, a la par de mejorar los mecanismos educacionales mediante labores psicopedagógicas. El mentor mediante el intercambio de información, transmite sus experiencias educacionales a los estudiantes, con la finalidad de fortalecer su desarrollo académico conociendo sus necesidades y recomendando métodos para lograr la adaptación, mejor aprendizaje, y hábitos de estudio. Para el presente trabajo investigativo se realizó una recopilación bibliográfica de los varios autores que refieren los conceptos de orientación, mentoría, y su plan de orientación, así también se llevaron a efecto sesiones grupales dónde se trató con 05 estudiantes sobre los avances y dificultades en los estudios de sus diferentes carreras, efectuándose además entrevistas para conocer las motivaciones de estudio y sus problemas de acuerdo al apoyo psicológico. De estas experiencias se propuso un manual de mentoría con el objeto de que sirva de guía para que los estudiantes bajo la modalidad a distancia. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11664 |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Psicología |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Rodriguez_Lojan_Sandra_Mercedes.pdf | 558.13 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.