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Title: Valores personales e interpersonales en adolescentes de 13 a 16 años y en profesores de Educación General Básica y Bachillerato. Estudio realizado en el Centro Educativo Alberto Einstein de la ciudad de Quito, Provincia de Pichincha, en el año lectivo 2014-2015
Authors: Arízaga Andrade, María Raquel
Terán Moreno, Mibzar Antonio
metadata.dc.contributor.advisor: Beltrán Guevara, Patricia Maricela
Keywords: Relaciones de familia- escuela
Etica estudiantil
Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil y físico matemáticas- Tesis y disertaciones académicas
metadata.dc.date.available: 2015-05-25
Issue Date: 2015
Citation: Arízaga Andrade María Raquel;Terán Moreno Mibzar Antonio.(2015).Valores personales e interpersonales en adolescentes de 13 a 16 años y en profesores de Educación General Básica y Bachillerato. Estudio realizado en el Centro Educativo Alberto Einstein de la ciudad de Quito, Provincia de Pichincha, en el año lectivo 2014-2015.(Trabajo de titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención: educación infantil y físico matemáticas )UTPL.Quito
Abstract: This investigation has as its main objective the analysis of the personal, interpersonal and overarching values of teenage individuals between the ages of 13 to 16 as well as their teachers, of the elementary through high school levels in schools in Ecuador. The comparative analysis and interpretation of the results obtained of the predominant values among teachers and students was carried out by using a scale of pre-established values; the research was carried at the Albert Einstein School, a private institution located in Quito. The sample selected is of grade ten students and teachers, composed of ten male and ten female teenage students as well as six high school level teachers. To analyse and describe the objective of the investigation the descriptive and the statistical methods were used, a standard questionnaire was used for the collection and analysis of the data. To measure the values of the teachers and students with respect to the analysis and evaluation of results the Schwartz PVQ-RR (portrait Values Questionnaire, 2012) scale was used. The conclusion after analyzing the data was that the overarching value, both for teenage students and teachers was goodwill among themselves and towards others.
Description: La presente investigación tiene como objetivo principal analizar y reflexionar sobre los valores personales e interpersonales y de orden superior de adolescentes de 13 a 16 años y en profesores de Educación Básica y Bachillerato del Ecuador. Realizar un estudio comparativo e interpretación de resultados de los valores predominantes en estudiantes y profesores, la investigación se desarrolló en el colegio Alberto Einstein que es una institución particular ubicada en la ciudad de Quito; la muestra seleccionada son estudiantes de décimo año de educación general básica y maestros, compuesta por diez adolescentes mujeres, diez adolescentes varones y seis profesores de bachillerato. Para interpretar y describir el objeto de investigación se utilizó el método descriptivo y estadístico, también con la recolección y análisis de los datos obtenidos. Para medir los valores de los estudiantes y maestros se utilizó la escala de valores de Schwartz PVQ-RR (portrait Values Questionnaire, 2012), lo que permitió llegar a la conclusión que lo más importante tanto para adolescentes y maestros es benevolencia-cuidado de sí mismo y de los demás.
metadata.dc.identifier.other: 1158324
URI: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12448
metadata.dc.language: spa
metadata.dc.type: bachelorThesis
Appears in Collections:Licenciado en Ciencias de la Educación

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