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Título : Students perceptions on the factors that influence their willingness to orally communicate in the EFL classrooms
Autor : Ulehlova, Eva
Builes Tellez, Angelica Rocio
Palabras clave : Ecuador.
Tesis digital.
Fecha de publicación : 2015
Citación : Builes Tellez, A. R. Ulehlova, E. (2015) Students perceptions on the factors that influence their willingness to orally communicate in the EFL classrooms [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/14122
Resumen : N/D
Descripción : Resumen:En esta investigación se analizará el punto de vista de los estudiantes de inglés acerca de los factores que influyen en su disposición para practicar y comunicarse oralmente. El objetivo principal es encontrar cuales son los factores que despiertan su motivación para practicar y hablar en el idioma extranjero. Principalmente se realizó una profunda investigación teórica para profundizar el conocimiento del tema y obtener información de otros estudios realizados. Después, la recolección de datos se llevó a cabo en dos escuelas públicas en Macas Ecuador. La muestra tomada fue de cien estudiantes que cursaban desde octavo año de educación básica hasta el segundo año de bachillerato; posteriormente fueron encuestados en su lengua materna. Del mismo modo, cinco clases fueron observadas. La información obtenida en las encuestas y en las observaciones de clase hechas fueron los aspectos tomados en cuenta para el análisis cuantitativo y cualitativo. La conclusión obtenida de esta investigación muestra que efectivamente la motivación, el nivel de competencia y personalidad influyen en la disposición de los estudiantes para comunicarse en inglés Palabras claves: EFL habilidades comunicativas, motivación, practicar inglés, la voluntad de comunicarse, la percepción de los estudiantes.
URI : https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=88077.TITN.
Aparece en las colecciones: Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés

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