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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15816| Título : | Grado de aceptación a la capacitación y barreras de comunicación en la enseñanza por simulación por medio de talleres de emergencias obstétricas en un grupo de parteras y parteros de la parroquia San Lucas en el año 2014 |
| Autor : | Astudillo Romero, Rodrigo Xavier Arcos Jima, María José |
| Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
| Fecha de publicación : | 2016 |
| Citación : | Arcos Jima, M. J. Astudillo Romero, R. X. (2016) Grado de aceptación a la capacitación y barreras de comunicación en la enseñanza por simulación por medio de talleres de emergencias obstétricas en un grupo de parteras y parteros de la parroquia San Lucas en el año 2014 [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15816 |
| Resumen : | N/D |
| Descripción : | Resumen: Este estudio tuvo como objetivo establecer el grado de aceptación y barreras para la comunicación en la capacitación por medio de talleres de hemorragia postparto y parto podálico en un grupo de parteras y parteros de la parroquia San Lucas durante el año 2014. La metodología es cualitativa de tipo observacional, analítica, longitudinal prospectiva, a través de observación estructurada, la entrevista personalizada, y el registro anecdótico. Los resultados obtenidos del proceso de análisis fueron aceptación a la capacitación, y la barrera principal es que los participantes se niegan a realizar maniobras que vayan en contra de su cultura. Lo que influyó en la aceptación fue la inclusión de temas con nuevos conocimientos para las parteras y parteros, que se contó con un método de enseñanza eficaz como la simulación donde los beneficios supera las barreras, que se utilizaron herramientas complementarias apropiadas como es el video adaptado culturalmente, y que los instructores tuvieron empatía, paciencia y predisposición para trabajar con personas culturalmente diferentes. Se concluye el grado aceptación a la capacitación fue alto y se determina que la principal barrera fueron conocimientos que van en contra de su cultura. Ejemplo: masaje binamnual y maniobras de rescate en parto podálico. |
| URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=94419.TITN. |
| Aparece en las colecciones: | Médico |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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