Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2626
Title: Generaciones interactivas, estudio en niños y jóvenes frente a las pantallas, realizado en las instituciones educativas : escuela Fiscal Mixta Carcelén, colegio Nacional Eloy Alfaro y Saint Patrick School de la ciudad de Quito provincia de Pichincha en el año 2011
Authors: Morales Zurita, Hugo Patricio
Director: Zaldumbide Andrade, Wilson René
Keywords: Ecuador.
Tesis digital.
Issue Date: 2011
Citation: Morales Zurita, H. P. Zaldumbide Andrade, W. R. (2011) Generaciones interactivas, estudio en niños y jóvenes frente a las pantallas, realizado en las instituciones educativas : escuela Fiscal Mixta Carcelén, colegio Nacional Eloy Alfaro y Saint Patrick School de la ciudad de Quito provincia de Pichincha en el año 2011 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2626
Abstract: Abstract:ND.
Description: Resumen:La presente investigación tiene como objetivo principal conocer con detalle el uso y el valor que dan a las tecnologías los niños y adolescentes de 6 a 18 años, así como también su impacto en el ámbito familiar y escolar. La investigación se realizó en las parroquias de Cotocollao, Carcelén y Pinar Bajo de la zona urbana de la Administración Zonal La Delicia del Distrito Metropolitano de Quito. Para la obtención de la información se tomo como muestra a estudiantes de instituciones educativas ubicadas en las parroquias antes mencionadas y como instrumentos de investigación se utilizaron los cuestionarios proporcionados por Generaciones Interactivas a través de la Universidad Técnica Particular de Loja.
Identifier : Cobarc: 1033948
URI: https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=30659.TITN.
metadata.dc.rights: openAccess
Type: bachelorThesis
Appears in Collections:Licenciado en Ciencias de la Educación

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
UTPL_Morales_Zurita_Hugo_Patricio_371X2480.pdf2.15 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.