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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2813| Titel: | Generaciones interactivas en Ecuador, estudio realizado en la Escuela Sarance, Unidad Educativa Madre Teresa Bacq y en la Red Educativa Imantag de los cantones de: Ibarra, Otavalo y Cotacachi de la provincia de Imbabura durante el año lectivo 2010 - 2011 |
| Autor(en): | Paredes Guachalá, Susana Elizabeth |
| Director: | Granda Astudillo, Darío Gilberto |
| Stichwörter: | Innovación educativa Tecnología educativa Ciencias de la educación – Tesis. |
| Erscheinungsdatum: | 2012 |
| Zitierform: | Paredes Guachalá, Susana Elizabeth (2012). Generaciones interactivas en Ecuador, estudio realizado en la Escuela Sarance, Unidad Educativa Madre Teresa Bacq y en la Red Educativa Imantag de los cantones de: Ibarra, Otavalo y Cotacachi de la provincia de Imbabura durante el año lectivo 2010 - 2011 (Tesis de Ciencias de la Educación mención Educación Básica). UTPL., Ibarra. pp. 149 |
| Beschreibung: | El trabajo de investigación está dirigido a conocer con detalles el uso y la valoración de las nuevas tecnologías entre los niños y adolescentes de 6 a 18 años, así como su impacto en el ámbito escolar y familiar en las ciudades de Ibarra, Otavalo y Cotacachi de la Provincia de Imbabura. La generación Interactiva, permite comunicar, educar y entretener a través de las TIC´S sobre las cuales se centra la investigación. Con el presente trabajo se logrará que los niños y jóvenes se formen como un ente crítico, reflexivo, analítico e independiente contribuyendo así al desarrollo del país. La utilización de las TIC´S facilitará al maestro en el proceso de enseñanza, logrando insertarse en sus conocimientos. Es importante mencionar la actitud fundamental, comprensión y aceptación de los padres los cuales ejercen su autoridad y la conciben más que como medio de control, como servicio para sus hijos logrando un alto ascendiente moral sobre ellos. No mandan ni discuten, ni tratan de imponer por la fuerza, sino que buscan criterios comunes de acción tanto para ellos como para los hijos. |
| Identifier : | 371X2656 |
| URI: | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2813 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| Type: | bachelorThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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|---|---|---|---|---|
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