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Título :	“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación de los niveles de básica y bachillerato del colegio Nacional Técnico Agropecuario Sucre de la parroquia del mismo nombre, del cantón 24 de Mayo de la provincia de Manabí, durante el año escolar 2011 - 2012"
Autor :	Eugenio Domínguez, Olmedo Ecuador Cedeño Pico, Tania Pilar
Palabras clave :	Educación secundaria Métodos de enseñanza Planificación educativa Educación - Investigaciones Pedagogía - Tesis
Fecha de publicación :	2012
Citación :	Cedeño Pico, Tania Pilar. (2012). “Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación de los niveles de básica y bachillerato del colegio Nacional Técnico Agropecuario Sucre de la parroquia del mismo nombre, del cantón 24 de Mayo de la provincia de Manabí, durante el año escolar 2011 - 2012". Tesis de Maestría en Pedagogía). UTPL. Portoviejo. pp. 135.
Descripción :	La problemática investigada aplicada a los docentes y estudiantes del Colegio Nacional Técnico Agropecuario Sucre del cantón 24 de Mayo, con más de sesenta años de servicio a la colectividad, en donde sus habitantes viven en su gran mayoría en el sector rural y dedicados a la agricultura y ganadería. Se tomaron como elementos la encuesta y la observación directa, aplicada a 20 docentes y 40 estudiantes, en donde se determinó que el modelo pedagógico aplicado por la mayoría de los docentes es el constructivista y aun ciertos docentes aplican el modelo el tradicional. Contando con un marco teórico bien definido hemos podido diferenciar los diferentes modelos pedagógicos existentes a través del tiempo, haciendo énfasis en el modelo constructivista y socio cultural. Se deja planteada a las autoridades del plantel un programa psicopedagógico de fortalecimiento integral para la aplicación del modelo socio cultural mediante la capacitación a los docentes en estrategias pedagógicas
URI :	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2914
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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