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Título : Gestión del liderazgo y valores en la administración de la Unidad Educativa Fisco- Misional Santa Teresita del cantón Celica provincia de Loja durante el año lectivo 2010-2011”
Autor : Hernández Cueva, Marita
Córdova González, Pilar Elizabeth
Palabras clave : Evaluación educativ
nnovación educativa
Planificación educativa
Maestría en Gerencia liderazgo educacional – Tesis
Fecha de publicación : 2012
Citación : Córdova González, Pilar Elizabeth. (2012). Gestión del liderazgo y valores en la administración de la Unidad Educativa Fisco- Misional Santa Teresita del cantón Celica provincia de Loja durante el año lectivo 2010-2011”. (Tesis de Maestría en Gerencia Liderazgo Educacional). UTPL. Loja. pp. 93
Descripción : El presente trabajo investigativo surge de la imperiosa necesidad de involucrarnos en un proceso de cambio para adoptar políticas educativas que permitan incorporar nuevos modelos de gestión educativa, con la adecuada planificación, organización, ejecución, control y evaluación de las diferentes acciones que tienen que ver con el quehacer educativo ; como también con el manejo adecuado de los recursos físicos, financieros y fundamentalmente aprovechando las potencialidades de los recursos humanos como gestores de cambio, los directivos están llamados a realizar una análisis profundo de la situación actual para que puedan proyectarse en la búsqueda de estrategias que incentiven un liderazgo participativo, la descentralización funciones, toda vez que existe resistencia porque sus criterios no son tomados en cuenta y se habla de autoritarismo. Existe entonces la necesidad de tomar conciencia que el cambio es fundamental ya que el desarrollo de los pueblos depende de la educación que se imparta en los centros educativos; de ahí nuestro compromiso responsable para trabajar de manera mancomunada para conseguir las metas propuestas en la que los jóvenes puedan estar preparados integralmente para satisfacer sus necesidad frente las exigencia de la sociedad actual.
URI : http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3038
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