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Título : The Role Of Peer Correction And Teacher Feedback In The Improvement Of Writing Skills In High School Students
Autor : Muñoz Montaño Alejandra Isabel
metadata.dc.contributor.advisor: Fabián Marcelo Paredes Zúñiga
Palabras clave : Ecuador.
Tesis digital.
metadata.dc.date.available: 2022-09-26T12:10:10Z
Fecha de publicación : 2022
Citación : Muñoz Montaño Alejandra Isabel. Fabián Marcelo Paredes Zúñiga.(2022). The Role Of Peer Correction And Teacher Feedback In The Improvement Of Writing Skills In High School Students. Universidad T?cnica Particular de Loja
Descripción : N/D
metadata.dc.identifier.other: 0950145607_ind3
URI : http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/32080
metadata.dc.type: bachelorThesis
Aparece en las colecciones: Ciencias de la Educación Mención Inglés

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