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Título :	Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, estudio realizado en la Unidad Educativa Fiscomisional “María Auxiliadora” de la parroquia de Julio Andrade, provincia del Carchi, en el año lectivo 2011-2012.
Autor :	Granda Astudillo, Darío Gilberto Erazo Moncayo, Rosa Matilde
Palabras clave :	Educación primaria Enseñanza - Aprendizaje Clima social escolar Ciencias de la Educación – Tesis
Fecha de publicación :	2012
Citación :	Erazo Moncayo, Rosa Matilde. (2012). Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, estudio realizado en la Unidad Educativa Fiscomisional “María Auxiliadora” de la parroquia de Julio Andrade, provincia del Carchi, en el año lectivo 2011-2012. (Tesis de Ciencias de la Educación - Educación Básica). UTPL. Tulcán. pp. 90.
Descripción :	La presente investigación, aplicada en el proceso de aprendizaje de cuarto, séptimo y décimo año de educación básica, paralelos “A”, de la Unidad Educativa Fiscomisional “María Auxiliadora”, de la parroquia de Julio Andrade de la provincia del Carchi, año 2011 – 2012 tiene como objetivo conocer el clima y tipo de aulas en las que tiene lugar el proceso educativo vinculado entre estudiantes y profesores en esta institución educativa. El proceso investigativo se realizó con la colaboración de los entes involucrados; los resultados tanto en alumnos y docentes evidencian sinceridad en el momento de contestar los diferentes ítems de las encuestas, lo que determinó cuales son las fortalezas y debilidades en el clima de aula. Se destaca preponderantemente un excelente ambiente de amistad, esfuerzo y cooperación a través de una comunicación fluida entre el docente y el alumno. Cabe mencionar que este accionar crea un ambiente propicio para el logro de los objetivos específicos y generales del proceso educativo, además de la formación de un ser con autonomía en la toma de decisiones personales y del grupo.
URI :	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3489
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