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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/3569| Título : | “Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, estudio realizado en la Escuela “Federico Froebel” y Colegio “ciudad de Portovelo” del cantón Portovelo en el año lectivo 2011 – 2012”. |
| Autor : | Torres Shingre, Eliana Francisca |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Cocios, Luisa Antonieta |
| Palabras clave : | Innovación educativa Portovelo - El Oro - Ecuador Ciencias de la educación - Lengua y Literatura - Tesis Procesos de aprendizaje |
| metadata.dc.date.available: | 2012-08-30 |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Citación : | Torres Shingre, Eliana Francisca. (2012). “Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, estudio realizado en la Escuela “Federico Froebel” y Colegio “ciudad de Portovelo” del cantón Portovelo en el año lectivo 2011 – 2012”. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Lengua y Literatura). UTPL, Portovelo. pp. 83. |
| Descripción : | La investigación se basó sobre los tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje de educación básica de los centros educativos Escuela Fiscal Mixta Federico Froebel y Colegio Nacional Ciudad de Portovelo del cantón Portovelo durante el año lectivo 2011-2012. El punto de partida fue una entrevista a directivos de establecimientos en mención, luego de la exposición de objetivos propuestos accedieron a facilitar sus instalaciones para realizar la investigación. Seguidamente procedimos a realizar la explicación de los cuestionarios a los estudiantes y profesores del cuarto, séptimo y decimo ano de educación básica para ser aplicados. Luego se realizó la tabulación de datos en las plantillas electrónicas con las que obtuvimos resultados visuales con tablas estadísticas y sus respectivos gráficos, para proceder al respectivo análisis e interpretación de datos. Una vez finalizada la investigación indicamos que el objetivo se cumplió al conocer el tipo de aulas y ambiente social en el proceso educwŠativo y comprobamos que existe buen clima en las aulas, pero se debe mejorar en el control, para que exista un correcto desempeño escolar. |
| metadata.dc.identifier.other: | 370X2857 |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3569 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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