Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Colegio César Dávila Andrade, de la Ciudad de Cuenca, Provincia del Azuay, durante el año 2011-2012.

Lazo Bernal, Ligia Del Pilar

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Título :	Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Colegio César Dávila Andrade, de la Ciudad de Cuenca, Provincia del Azuay, durante el año 2011-2012.
Autor :	Burgos Zambrano, Débora Judith Lazo Bernal, Ligia Del Pilar
Palabras clave :	Planificación educativa Métodos de enseñanza Educación secundaria Maestría en pedagogía - Tesis Educación - Investigación
Fecha de publicación :	2012
Citación :	Lazo Bernal, Ligia Del Pilar .(2012). Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Colegio César Dávila Andrade, de la Ciudad de Cuenca, Provincia del Azuay, durante el año 2011-2012.. (Tesis de Magister en Pedagogía). UTPL, Cuenca. pp.
Descripción :	Para plantear una alternativa de solución al problema, se toma como base los datos recolectados y el análisis de los datos numéricos y/o del marco teórico referencial, para ello se programó el trabajo de campo y paralelamente se elaboró el referente teórico contextual acerca de la situación Pedagógica y Curricular en base de la cual se desarrolla la práctica educativa por parte de la docencia por último se presenta la propuesta de solución basada en el uso de: alternativas microcurriculares de innovación e implementación de técnicas y estrategias constructivistas en la 2 enseñanza de Ciencias Sociales, con este trabajo se espera contribuir a mejorar la práctica pedagógica, en esta área de estudio y responder a las necesidades de la institución educativa.
URI :	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4532
Aparece en las colecciones:	Maestría en Pedagogía

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