Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4658| Titel: | Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular del Colegio Nacional "El Angel" y Plantel "Pedro Moncayo" de la Red Escolar Rural La Rinconadita, en los niveles de Básica y Bachillerato, de la ciudad de el Angel, cantón Espejo, provincia del Carchi. período 2010-2011 |
| Autor(en): | Revelo Manosalvas, Segundo Leonidas |
| Director: | Andrade, Lucy |
| Stichwörter: | Métodos de enseñanza Ibarra - Imbabura - Ecuador Educación secundaria Planificación pedagógica Maestría en Pedagogía |
| Erscheinungsdatum: | 2011 |
| Zitierform: | Revelo Manosalvas, Segundo Leonidas. (2011). Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular del Colegio Nacional "El Angel" y Plantel "Pedro Moncayo" de la Red Escolar Rural La Rinconadita, en los niveles de Básica y Bachillerato, de la ciudad de el Angel, cantón Espejo, provincia del Carchi. período 2010-2011. (Tesis de Magíster en Pedagogía). UTPL, Ibarra. Pp. 127. |
| Beschreibung: | Para conocer la Realidad de la Práctica Pedagógica y Curricular del Colegio Nacional “El Ángel” y el Plantel Central “Pedro Moncayo” de la Red Escolar Rural “La Rinconadita”, pertenecientes a la ciudad de El Ángel, cantón Espejo, Provincia del Carchi, se tomó una muestra de 40 docentes en igual número de género, de los cuales 20 pertenecieron al Colegio Nacional “El Ángel” en el nivel de bachillerato, y 20 correspondientes a la Red Escolar Rural “La Rinconadita” en el nivel de básica. Así mismo, 40 estudiantes en igual número de género, de los cuales 20 pertenecen al Colegio Nacional “El Ángel” en el nivel de bachillerato y 20 al Plantel Central “Pedro Moncayo” de la RER-LR en el nivel de básica. Los mismos que, mediante encuestas, entrevistas no estructuradas y fichas de observación a la práctica docente, emitieron sus informes tanto los docentes como los estudiantes acerca de la planificación pedagógica y actualización del PEI, la práctica pedagógica y la relación que existe entre maestros y padres de familia. |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4658 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| Type: | masterThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Pedagogía |
Dateien zu dieser Ressource:
| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Tesis-Segundo_Revelo.pdf | 1.13 MB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt.