Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4658| Title: | Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular del Colegio Nacional "El Angel" y Plantel "Pedro Moncayo" de la Red Escolar Rural La Rinconadita, en los niveles de Básica y Bachillerato, de la ciudad de el Angel, cantón Espejo, provincia del Carchi. período 2010-2011 |
| Authors: | Andrade, Lucy Revelo Manosalvas, Segundo Leonidas |
| Keywords: | Métodos de enseñanza Ibarra - Imbabura - Ecuador Educación secundaria Planificación pedagógica Maestría en Pedagogía |
| Issue Date: | 2011 |
| Citation: | Revelo Manosalvas, Segundo Leonidas. (2011). Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular del Colegio Nacional "El Angel" y Plantel "Pedro Moncayo" de la Red Escolar Rural La Rinconadita, en los niveles de Básica y Bachillerato, de la ciudad de el Angel, cantón Espejo, provincia del Carchi. período 2010-2011. (Tesis de Magíster en Pedagogía). UTPL, Ibarra. Pp. 127. |
| Description: | Para conocer la Realidad de la Práctica Pedagógica y Curricular del Colegio Nacional “El Ángel” y el Plantel Central “Pedro Moncayo” de la Red Escolar Rural “La Rinconadita”, pertenecientes a la ciudad de El Ángel, cantón Espejo, Provincia del Carchi, se tomó una muestra de 40 docentes en igual número de género, de los cuales 20 pertenecieron al Colegio Nacional “El Ángel” en el nivel de bachillerato, y 20 correspondientes a la Red Escolar Rural “La Rinconadita” en el nivel de básica. Así mismo, 40 estudiantes en igual número de género, de los cuales 20 pertenecen al Colegio Nacional “El Ángel” en el nivel de bachillerato y 20 al Plantel Central “Pedro Moncayo” de la RER-LR en el nivel de básica. Los mismos que, mediante encuestas, entrevistas no estructuradas y fichas de observación a la práctica docente, emitieron sus informes tanto los docentes como los estudiantes acerca de la planificación pedagógica y actualización del PEI, la práctica pedagógica y la relación que existe entre maestros y padres de familia. |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4658 |
| Appears in Collections: | Maestría en Pedagogía |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Tesis-Segundo_Revelo.pdf | 1.13 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.