Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en la Unidad Educativa Franciscana "San Andrés" de Quito, durante el período 2010-2011

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Título :	Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en la Unidad Educativa Franciscana "San Andrés" de Quito, durante el período 2010-2011
Autor :	Unda, Mónica Quishpe Gaibor, Jeverson Santiago
Palabras clave :	Quito - Pichincha - Ecuador Educación secundaria Planificación pedagógica Maestría en pedagogía - Tesis
Fecha de publicación :	2011
Citación :	Quishpe Gaibor, Jeverson Santiago. (2011). Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en la Unidad Educativa Franciscana "San Andrés" de Quito, durante el período 2010-2011. (Tesis de Magíster en Pedagogía). UTPL, Quito. Pp. 114.
Descripción :	Para la realización del presente trabajo de investigación, se tomó como referencia al Décimo año de Educación Básica paralelo “B” quienes tienen un promedio aceptable en su rendimiento y disciplina; en cuanto al Bachillerato se seleccionó al Segundo de Bachillerato especialidad Físico-Matemático quienes tienen varios inconvenientes a nivel de su rendimiento y disciplina, por lo que son los cursos seleccionados para esta actividad. De la misma manera se contó con la participación de las autoridades: Rector, Vicerrectora, Directora de la Sección Básica, Inspectora General, Orientadores Vocacionales y docentes de la sección Básica y Bachillerato que colaboraron en esta investigación de campo.
URI :	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4663
Aparece en las colecciones:	Maestría en Pedagogía

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