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24-Mar-2015Teachers and students` perceptions of teaching English in small classes in Ecuador [Toro Gallardo, Lisset Vanessa; Herrera Loján, Marjorie Lizbeth
2022Preferencias académicas de los estudiantes de la carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentenciasOjeda Chamba, Jenny Lorena; Vélez Gómez, Lucía Concepción
2022Preferencias académicas de los estudiantes de la carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentenciasBernal Brito, Juan José; Guevara Toala, Gonzalo Fernando
2020La formación continua del docente de bachillerato de ciencias experimentales en instituciones educativas del EcuadorQuintanilla Noboa, Aida Bolivia; Gualotuña Pachacama, Santiago Manuel
2020Evaluación del síndrome de Burnout en médicos y enfermeras. Estudio realizado en un centro de salud público de la provincia de Pichincha-Ecuador en el año 2019Vivanco Vivanco, María Elena; Beltrán Saavedra, Moisés Tadeo
2020A Case study: Comparison between peer and teacher written corrective feedback and its effects on students written productionGonzález Torres, Paúl Fernando; Espinoza Celi, Verónica Soledad
2020The effects of the application of CLIL in University EFL students motivationPuglla Macas, Viviana Elizabeth; De la Cruz Fernández, Gabriela María
2020Evaluación del desarrollo integral en niños de 4 a 6 añosRodríguez Paz, Vicente Eduardo; Betancourth Díaz, María José
2022Preferencias académicas de los estudiantes de la carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentenciasPalacio Sarmiento, Ana Gabriela; Guamani Suárez, Aurora Jacqueline
2022Preferencias académicas de los estudiantes de la carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentencias.Palacio Sarmiento, Ana Gabriela; Cedeño Anchundia, Orly Miguel