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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2025	Evaluación y Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior desde la perspectiva del profesorado	ANDRADE VARGAS LUCY DEYANIRA; SANTIN RIVERA KARLA JOHANNA
	2025	La gamificación como estrategia de evaluación del aprendizaje de fisiología del ejercicio en estudiantes de cuarto semestre de la carrera de fisioterapia en el campo universitario	JUCA AULESTIA JOSÉ MARCELO; GORDON GODOY MARTHA ALEJANDRA
	2025	Incursión de herramientas digitales en la práctica pedagógica de los docentes del área de matemáticas	SANTIN HIDALGO JAIRO; VIVANCO TORRES RAFAEL ALEJANDRO
	2025	Integración del Pensamiento Computacional en contextos educativos: Una revisión sistemática de artículos de acceso abierto de los últimos 10 años en Scopus	APOLO BUENAÑO DIEGO EDUARDO; CAISAGUANO VILLA GALO GERMAN
	2025	YouTube como aliado educativo: Explorando su impacto	QUEZADA LOZANO GRETHY DEL ROCIO; JARAMILLO ZAMBRANO CARLOS JULIO
	2025	Percepción de los maestrantes frente a los retos de la educación en línea durante el período de crisis energética	HERRERA QUEZADA JOHANNA; VALLEJO CARRASCO ROSALINDA DEYANEIRA
	2025	Eficacia de un curso de primeros auxilios en el incremento de conocimientos teóricos en adolescentes de 15-18 años, de la Unidad Educativa 13 de mayo, en Portovelo	ANZOLA GOMEZ JOHN; PALADINES BLACIO ARLET JOCELYN
	2025	El uso de la Inteligencia Artificial como herramienta pedagógica: Percepciones de los docentes en un contexto tecnológico	QUEZADA LOZANO GRETHY DEL ROCIO; DELGADO TOGRA DANNY SANTIAGO
	2025	Impacto de los talleres de inteligencia emocional en la convivencia escolar en el bachillerato de la Unidad Educativa Presbítero Amable Herrera, Otavalo 2025	DIAZ SUASNAVAS CRISTIAN OMAR; PAVON AVILA JONATHAN STEEVEN
	2025	Relación entre los estilos de aprendizaje y hábitos de estudio de los estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía de las Matemáticas y la Física	RAMON JARAMILLO LIZETH NATALI; VARGAS GUASHCO MAICOL ISRAEL
	2025	Revisión sistemática de la literatura de la pedagogía colaborativa y redes sociales para fomentar el aprendizaje en los estudiantes de Bachillerato.	PANIAGUA VARA ENRIQUE; TAPIA ORDOÑEZ PABLO ALBERTO
	2025	Fortalecimiento de las competencias docentes por medio de un recurso educativo digital basado en IAg, en la etapa preprofesional de estudiantes de Educación Básica en la UNL	ANZOLA GOMEZ JOHN; CASTILLO CASTILLO ALEX RENE
	2025	Aportes de la formación profesional docente con enfoque sociocrítico en el desempeño educativo: oportunidades y limitaciones	RENTERIA ALVAREZ YESSENIA MERCEDES; LLANOS JIMENEZ VIVIANA NATALY
	2024	Estrategias didácticas para la era digital: retos y propuestas desde docentes de educación básica	Apolo Buenaño, Diego Eduardo; Farinango Valenzuela, Mishel Sthephani
	2024	Implicaciones pedagógicas de los Algoritmos Abiertos y Cerrados en la Enseñanza de la Matemática	Salazar Pulido, Ángel William; Granda Sivisapa, Sonia Patricia
	2024	Proceso de retroalimentación en educación superior: perspectiva desde estudiantes universitarios en Machala, Ecuador	Apolo Buenaño, Diego Eduardo; Ochoa Aguirre, Jorge Daniel
	2024	Las TAC como actividad didáctica para el mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes de séptimo año de educación básica de la escuela particular Bernat Castany Prado	Juca Aulestia, José Marcelo; Herrera Prado, Dario Xavier
	2024	Trabajo para ser publicado en revista	Labanda Jumbo, Cristhian Germán; Villón Rodríguez, Melanie Geomayra
	2024	Trabajo para ser publicado en una revista	Andrade Vargas, Lucy Deyanira; Bravo Lozano, Pablo Vicente
	2024	El Aprendizaje basado en Juegos.: Caso de Estudio con docentes de Educación Básica	González Rentería, Verónica Elizabeth; Cedeño Santos, Angie Dayanara