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Título :	Innovación didáctica como experiencia educativa para el mejoramiento de la calidad de la educación en la Escuela Fiscal Mixta ´José Reyes`, durante el período Noviembre 2008 – Abril 2009
Autor :	Bustamante, Byron Pozo Hurtado, Kathy Elizabeth
Palabras clave :	Reforma Educativa Educación - Investigación Innovaciones educativas - tesis
Fecha de publicación :	2009
Citación :	Pozo Hurtado, Kathy Elizabeth. (2009). Innovación didáctica como experiencia educativa para el mejoramiento de la calidad de la educación en la Escuela Fiscal Mixta ´José Reyes`, durante el período Noviembre 2008 – Abril 2009. (Trabajo de fin de Titulación de Licenciada en Ciencias de la Educación). UTPL. Tulcán. 126pp.
Descripción :	Se ha utilizado instrumentos de confiabilidad y validez comprobadas como: Entrevistas, Encuestas, Fichas de Observación Diálogos de Experiencias, Observación de Campo, y Bibliográfica, Registros Fotográficos y de audio. La información empírica recopilada en el trabajo de campo, ha sido organizada, analizada e interpreta en tablas estadísticas para tomarla como referente para el desarrollo del apartado de análisis y discusión de resultados correspondiente a cada uno de los objetivos planteados en esta investigación, se ha procesado la información con el contraste de la realidad observada y reflejada en los datos obtenidos, construyendo con niveles de análisis que orientan a la formulación de nuevas propuestas para contribuir a mejorar la calidad de Educación y la formación profesional de los docentes del establecimiento investigado.
URI :	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7283
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