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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8772| Título : | Comunicación y colaboración entre familia-escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo “B” de la unidad educativa Corazón de María de la Ciudad de Cuenca durante el año lectivo 2009-2010” |
| Autor : | Aguirre Burneo, María Elvira Álvarez Ávila, Lilia Isaurina |
| Palabras clave : | Relaciones Familia Educación primaria |
| Fecha de publicación : | 2010 |
| Citación : | Álvarez Ávila, Lilia Isaurina.(2010). Comunicación y colaboración entre familia-escuela “Estudio realizado en el quinto año de educación general básica paralelo “B” de la unidad educativa Corazón de María de la Ciudad de Cuenca durante el año lectivo 2009-2010”.Trabajo de fin de titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Lengua y Literatura).UTPL,Cuenca.180pp |
| Descripción : | Todos estamos conscientes de que para educar a los niños, la familia y la escuela deben tener relaciones muy estrechas. Esta situación se presenta más prioritaria sobre todo en estos tiempos modernos en los que la familia y la escuela se encuentran enfrentándose a cambios acelerados a todo nivel, de manera especial en lo que respecta la tecnología, economía, comunicación y educación. Si se pretende buscar el mejoramiento de la calidad de la educación de los niños, resulta urgente y necesario que la escuela y la familia se acerquen más para buscar los mejores caminos que permitan arribar a puertos seguros en materia de educación. Los padres y los maestros deben trabajar de manera coordinada por la educación de los niños. La investigación realizada ha permitido alcanzar el objetivo general. Por tal circunstancia, se ha llegado a describir el clima social: familiar, laboral y escolar de los niños de 5º año de Educación Básica y el nivel de involucramiento de las familias en la vida de la escuela. |
| URI : | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8772 |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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