Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/8894| Título : | Análisis del cuento Amigo se escribe con H de María Fernanda Heredia y su influencia en el desarrollo de la expresión oral, con la ayuda de los docentes de educación general básica de la escuela “España”. |
| Autor : | Brito Serrano, Victor Alfonso |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Jara Reinoso, Alida Diamela |
| Palabras clave : | Literatura infantil Cuentos infantiles Amigo se escribe con H Maestría en Literatura Infantil y Juvenil – Tesis |
| metadata.dc.date.available: | 2014-02-14 |
| Fecha de publicación : | 2013 |
| Citación : | Brito Serrano, Victor Alfonso. (2013). Análisis del cuento Amigo se escribe con H de María Fernanda Heredia y su influencia en el desarrollo de la expresión oral, con la ayuda de los docentes de educación general básica de la escuela “España”. (Trabajo de Fin de Titulación de Magister en Literatura Infantil y Juvenil). UTPL. Riobamba. pp. 89. |
| Descripción : | La Literatura Infantil y Juvenil se encuentra en pleno florecimiento y es necesario aprovechar los beneficios que brinda, es por esto, que consciente de que es necesario mejorar el sistema educativo, me había propuesto analizar e investigar la Influencia de la obra Amigo se escribe con H de María Fernanda Heredia en el desarrollo de la expresión oral con los docentes de Educación General Básica de la Escuela España, mi estudio lo realizado desde el criterio de 5 docentes, en el que presenté el siguiente objetivo: Analizar la importancia de la obra Amigo se escribe con H, como estrategia didáctica para impulsar el desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas de Educación Básica. El objetivo propuesto en esta investigación, se fue cumpliendo paulatinamente. Se hace evidente que la utilización del libro Amigo se escribe con H, es muy importante dentro del desarrollo de la expresión oral, así lo creen los docentes investigados; pero existe una falta de compromiso por parte de los sujetos investigados en la aplicación del cuento dentro del aula. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1139672 |
| URI : | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8894 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | masterThesis |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Literatura Infantil y Juvenil |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Brito Serrano Victor Alfonso.pdf | 815.06 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.