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Título : Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica del centro educativo rural Joaquina Gangotena de la ciudad y cantón Quito y del centro educativo urbano Jezreel International de la ciudad y cantón Quito, provincia de Pichincha, año lectivo 2011 - 2012
Autor : Unda Costa, Mónica Rosalba
Montoya Balarezo, Pedro Santiago
Palabras clave : Métodos de estudios
Innovación educativa
Calidad educativa
Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis
Fecha de publicación : 2013
Citación : Montoya Balarezo, Pedro Santiago. (2013). Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica del centro educativo rural Joaquina Gangotena de la ciudad y cantón Quito y del centro educativo urbano Jezreel International de la ciudad y cantón Quito, provincia de Pichincha, año lectivo 2011 - 2012. (Trabajo de fin de titulación de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Quito. 179 pp.
Descripción : El presente proyecto de investigación se basa en el análisis de la gestión pedagógica en el aula y el clima escolar desde la percepción de estudiantes y profesores de séptimo año de educación básica en dos centros educativos, uno urbano y otro rural, en este caso la escuela Jezreel y Joaquina Gangotena respectivamente, ambas dentro de la provincia de Pichincha. Durante la investigación se han utilizado instrumentos tales como encuestas, fichas de observación y hojas de Excel las cuales han permitido no solo recolectar datos sino también procesarlos para posteriormente analizarlos. En este trabajo se incluye una propuesta de intervención la cual pretende solventar una debilidad específica encontrada en los centros educativos intervenidos a fin de mejorar la gestión pedagógica y de esta manera mejorar el proceso de aprendizaje de los alumnos
URI : http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9016
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