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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9022| Titel: | Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del Séptimo Año de Educación Básica de los Centros Educativos, “Escuela Urbana Mercedes González” y “Unidad Educativa Fiscomisional Rural Técnico Ecuador” |
| Autor(en): | Pallo Calvopiña, Silvana Maritza |
| Director: | Solano Pinzón, Mariana de Jesús |
| Stichwörter: | Métodos de estudios Innovación educativa Calidad educativa Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis |
| Erscheinungsdatum: | 2013 |
| Zitierform: | Pallo Calvopiña, Silvana Maritza. (2013). Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del Séptimo Año de Educación Básica de los Centros Educativos, “Escuela Urbana Mercedes González” y “Unidad Educativa Fiscomisional Rural Técnico Ecuador”. (Trabajo de fin de titulación de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Quito. 126 pp. |
| Beschreibung: | La presente investigación se llevó a cabo en el séptimo año de Educación Básica, en la Escuela Urbana Mercedes González de la ciudad de Quito y en la Unidad Educativa Rural Técnico Ecuador de la parroquia de Mindo, se trabajó con una muestra de un docente por Institución, 29 estudiantes del área urbana y 29 del área rural. Se aplicaron entrevistas, encuestas, y los métodos analítico-sintético, inductivo-deductivo y, el descriptivo que ayudó a conocer la gestión pedagógica y clima social de aula, como elementos de medida y descripción del ambiente en el que se desarrolla el proceso educativo, afirmando su cumplimiento. Mediante el problema se verificó que la interrelación y organización en el proceso educativo no es tomado en cuenta; así se concluye que el clima social del aula equivale a crear un ambiente acogedor, con valores y positivismo como elementos claves para promover el interaprendizaje. Te invito a revisar la propuesta “Capacitación a los docentes de la Escuela Fiscal Mercedes González para el uso adecuado de las TIC´s que innovan, dinamizan el conocimiento y mejoran el clima de aula”. |
| URI: | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9022 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| Type: | masterThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
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