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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9481| Titel: | Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: Dr. Manuel Benjamín Carrión Mora de la cuidad, cantón y provincia de Loja y Zoila Ugarte de Landívar de la parroquia Pozúl cantón Celíca provincia de Loja, 2012-2013 |
| Autor(en): | Maza Guamán, Marlene Victoria |
| Director: | Paladines Balcázar, Bélgica del Rosario |
| Stichwörter: | Ecuador. Tesis digital. |
| Erscheinungsdatum: | 20140420 |
| Zitierform: | Maza Guamán, M. V. Paladines Balcázar, B. D. R. (20140420 ;) Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: Dr. Manuel Benjamín Carrión Mora de la cuidad, cantón y provincia de Loja y Zoila Ugarte de Landívar de la parroquia Pozúl cantón Celíca provincia de Loja, 2012-2013 [Tesis de Postgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9481 |
| Zusammenfassung: | N/D |
| Beschreibung: | Resumen:La investigación trata el tema Gestión Pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores de séptimo año de educación básica de los centros educativos urbano y rural Dr. Manuel Benjamín Carrión Mora del cantón y provincia de Loja y Zoila Ugarte de Landívar de la parroquia Pózul cantón Celica provincia de Loja, 2012 2013 Su objetivo es conocer la gestión pedagógica y el clima social del aula, como elementos de medida y descripción del ambiente en que se desarrolla el proceso educativo, siendo 37 estudiantes la muestra de investigación. Utiliza la escala de clima Social Escolar (CES), desarrollada por Moos y Trickett (1979), adaptada a la realidad del Ecuador por el equipo de investigadores de la UTPL. Aplica los métodos descriptivo, analítico sintético, inductivo - deductivo, estadístico y hermenéutico; técnicas: encuesta, lectura, observación, mapas conceptuales y organizadores gráficos; determinando que se debe mejorar los ambientes escolares en la implementación de habilidades pedagógicas didácticas innovadoras que implique la autonomía de los estudiantes para trabajar en equipo; por una educación de calidad y calidez. |
| Identifier : | Cobarc: 1142433 |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=74859.TITN. |
| ISSN: | 1142433 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| Type: | masterThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
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