Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: “Dr. Manuel Benjamín Carrión Mora” de la cuidad, cantón y provincia de Loja y “Zoila Ugarte de Landívar” de la parroquia Pozúl cantón Celíca provincia de Loja, 2012-2013

Maza Guamán, Marlene Victoria

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Paladines Balcázar, Bélgica del Rosario	-
dc.contributor.author	Maza Guamán, Marlene Victoria	-
dc.date.accessioned	2014-04-30T12:55:59Z	-
dc.date.available	2014-04-30	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Maza Guamán, Marlene Victoria. (2014). Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: “Dr. Manuel Benjamín Carrión Mora” de la cuidad, cantón y provincia de Loja y “Zoila Ugarte de Landívar” de la parroquia Pozúl cantón Celíca provincia de Loja, 2012-2013. ( Trabajo de Fin de Titulación de Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL. Loja. 130pp.	es_ES
dc.identifier.issn	1142433	-
dc.identifier.uri	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9481	-
dc.description	La investigación trata el tema “Gestión Pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores de séptimo año de educación básica de los centros educativos urbano y rural “Dr. Manuel Benjamín Carrión Mora” del cantón y provincia de Loja y “Zoila Ugarte de Landívar” de la parroquia Pózul cantón Celica provincia de Loja, 2012 – 2013 Su objetivo es conocer la gestión pedagógica y el clima social del aula, como elementos de medida y descripción del ambiente en que se desarrolla el proceso educativo, siendo 37 estudiantes la muestra de investigación. Utiliza la escala de “clima Social Escolar” (CES), desarrollada por Moos y Trickett (1979), adaptada a la realidad del Ecuador por el equipo de investigadores de la UTPL. Aplica los métodos descriptivo, analítico – sintético, inductivo - deductivo, estadístico y hermenéutico; técnicas: encuesta, lectura, observación, mapas conceptuales y organizadores gráficos; determinando que se debe mejorar los ambientes escolares en la implementación de habilidades pedagógicas didácticas innovadoras que implique la autonomía de los estudiantes para trabajar en equipo; por una educación de calidad y calidez.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Pedagogía	es_ES
dc.subject	Cascarilla	es_ES
dc.subject	Calidad educativa	es_ES
dc.subject	Maestría de Gerencia y Liderazgo Educacional – Disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: “Dr. Manuel Benjamín Carrión Mora” de la cuidad, cantón y provincia de Loja y “Zoila Ugarte de Landívar” de la parroquia Pozúl cantón Celíca provincia de Loja, 2012-2013	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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