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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9898| Título : | Estudio sobre las Familias Migrantes y la Incidencia en las Relaciones escolares y Familiares de los Hijos, Realizado en el Sexto y Séptimo Año de Educación General Básica de las Escuelas Fiscal Mixta “Ambato” de la Ciudad de Cariamanga, Escuela Fiscomisional “Balbina Moreno” y Escuela Fiscomisional “Juan Manuel Ojeda Luna” de la Ciudad de Gonzanamá, de la Provincia de Loja, durante el año lectivo 2010 – 2011 |
| Autor : | Suárez Berrío, María Fannery Maruja Patricia, Luna Pacheco |
| Palabras clave : | Migracion Ecuatoriana Problemas familiares Ciencias de la educación-- -Educación Básica-- -Disertaciones académicas Problemas sociales |
| Fecha de publicación : | 2011 |
| Citación : | Maruja Patricia, Luna Pacheco. (2011). Estudio sobre las Familias Migrantes y la Incidencia en las Relaciones escolares y Familiares de los Hijos, Realizado en el Sexto y Séptimo Año de Educación General Básica de las Escuelas Fiscal Mixta “Ambato” de la Ciudad de Cariamanga, Escuela Fiscomisional “Balbina Moreno” y Escuela Fiscomisional “Juan Manuel Ojeda Luna” de la Ciudad de Gonzanamá, de la Provincia de Loja, durante el año lectivo 2010 – 2011. (Trabajo de Fin de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación). UTPL. Loja. 177pp. |
| Descripción : | Institución: UTPL. Grado: Licenciado en Ciencias de la educación. Director: Suárez Berrío María Fannery. Nota: Ing. 71. Modalidad: Abierta. YIntroducción.- Marco Teórico.- Proceso de investigación.- Conclusiones y recomendaciones A través de la organización y sistematización de los datos recopilados se procedió a seleccionar el estudio del clima escolar como ámbito orientador del análisis de datos, los mismos que nos llevaron a demostrar que los hijos de padres migrantes constituyen un grupo de niños y niñas con grandes necesidades afectivas, originadas por sentimientos de soledad y abandono a raíz de la partida de uno o ambos progenitores. Además se pudo comprobar que estos niños valoran mucho el clima institucional al que ven como un refugio que les da la oportunidad de relacionarse con niños /as de su misma edad, aunque presentan dificultades para establecer relaciones interpersonales de calidad.A partir de las conclusiones planteadas se construyó una matriz diagnóstica empleando la técnica FODA, la misma que hizo posible construir una serie de recomendaciones y el análisis de las alternativas más viables y efectivas para brindar apoyo psíco pedagógico a los niños /as que se encuentran en condiciones similares.Para concluir elw presente informe se elaboró un artículo con enfoque científico, el mismo que recoge todas las experiencias y conocimientos recopilados a lo largo del desarrollo de este trabajo investigativo. |
| URI : | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9898 |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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