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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/9922| Título : | Enfoques del rol, profesionalización, actitudes y prácticas éticas de los educadores profesionales de educación general básica; en los sectores Cisne II, suburbio este de la parroquia Febres - Cordero, en la ciudad de Guayaquil. en el sector San Ramón de la parroquia Pedro Carbo y en la parroquia Valle de la Virgen del cantón Pedro Carbo |
| Autor : | Galeas López, Isabel de Lourdes Salazar Jaramillo, José Gregorio |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Arévalo Torres, José Luis |
| Palabras clave : | Docentes - Ética Docentes - Rol profesional Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica - Tesis y disertaciones académicas |
| metadata.dc.date.available: | 2014-06-19 |
| Fecha de publicación : | 2007 |
| Citación : | Galeas López, Isabel de Lourdes. (2007). Enfoques del rol, profesionalización, actitudes y prácticas éticas de los educadores profesionales de educación general básica; en los sectores Cisne II, suburbio este de la parroquia Febres - Cordero, en la ciudad de Guayaquil. en el sector San Ramón de la parroquia Pedro Carbo y en la parroquia Valle de la Virgen del cantón Pedro Carbo (Trabajo de titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación básica). UTPL. Guayaquil. 132 pp. |
| Descripción : | Los docentes de educación general básica se encuentran preparados para asumir las exigencias y desafíos que requiere la sociedad de la información y el conocimiento. Los docentes de educación general básica poseen en su mayoría un título profesional pero existe discontinuidad en los proceso de capacitación y formación. Las actitudes y prácticas profesionales de los docentes de educación general básica asumen un carácter ético. |
| metadata.dc.identifier.other: | 371X1628 |
| URI : | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9922 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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