Learning Strategies to improve students  pronunciation

Calero Romo, Leticia Estefanía

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26761

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Benitez Correa, Carmen Delia	es_ES
dc.contributor.author	Calero Romo, Leticia Estefanía	es_ES
dc.date.accessioned	2020-10-16T03:23:29Z	-
dc.date.available	2020-10-16T03:23:29Z	-
dc.date.issued	2020	es_ES
dc.identifier.citation	Calero Romo, Leticia Estefanía. (2020). Learning Strategies to improve students pronunciation. (Trabajo de Titulación de Magister en pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros, mención enseñanza de inglés ). UTPL, Ambato.	es_ES
dc.identifier.other	1345341	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26761	-
dc.description	Resumen:El estudio sobre las Estrategias de Aprendizaje de Pronunciación (PLS) para optimizar la pronunciación en el idioma inglés. Los participantes del estudio fueron estudiantes de secundaria de edades entre 14 a 15 años, quienes han teniendo contacto con el idioma durante unos 8 a 9 años. Las preguntas de investigación son ¿Qué aspectos de la pronunciación se pueden mejorar mediante la aplicación de PLS? y qué PLS son aceptados por los participantes? Fue una investigación mixta; un cuestionario y una prueba previa y posterior fueron usados para comparar y registrar la mejora en la pronunciación de los estudiantes. Los resultados mostraron que PLS ayudó a mejorar la fluidez, la entonación y la precisión en la pronunciación de los estudiantes; el segundo instrumento fue un cuestionario, la información recopilada muestra que los estudiantes prefieren practicar pronunciación en inglés mediante el uso de la estrategia de averiguar la pronunciación del idioma. De la investigación, se concluye que el uso de estrategias de aprendizaje de pronunciación mejora la fluidez y los participantes prefieren utilizar actividades como canciones, trabalenguas y diálogos durante las clases.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	idioma en inglés.-	es_ES
dc.subject	Lengua y lenguaje.-	es_ES
dc.subject	Magister en pedagogía de los idiomas nacionales y extranjeros mención enseñanza de inglés.-	es_ES
dc.title	Learning Strategies to improve students pronunciation	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Maestría en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros Mención Enseñanza

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