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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/27819| Título : | Estructura de contenidos y narrativa audiovisual de un canal de televisión en línea |
| Autor : | Suquilanda Ramírez, Milenny Gabriela |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Ortiz León, Carlos |
| Palabras clave : | Televisión Internet Audiovisual Magister en comunicación mención investigación y cultura digital Tesis y disertaciones académicas |
| metadata.dc.date.available: | 2021-05-10T13:02:22Z |
| Fecha de publicación : | 2021 |
| Citación : | Suquilanda Ramírez, Milenny Gabriela. Ortiz León, Carlos.(2021). Estructura de contenidos y narrativa audiovisual de un canal de televisión en línea . Universidad Técnica Particular de Loja |
| Descripción : | Resumen:Este trabajo consta de una propuesta de creación de un canal de televisión en línea para la Universidad Técnica Particular de Loja, y un programa piloto para el mismo. La televisión es uno de los tres grandes medios tradicionales junto a la radio y la prensa, y es uno de los que mejor se ha adaptado al entorno digital gracias al dinamismo y flexibilidad de este. El contenido en video es fácil de consumir y gracias a Internet se vuelve accesible en cualquier momento y lugar. Para desarrollar este trabajo se empleó una metodología mixta a través de encuestas, entrevistas y focus group con expertos para determinar el mejor enfoque para el canal, y las preferencias del público para el consumo de contenidos audiovisuales. El público posee interés en consumir información de un canal de televisión online, el cual informe, entretenga y eduque, y cuyos contenidos se puedan relacionar a la producción científica y cultural de la universidad. Los medios digitales permiten una mayor flexibilidad en sus contenidos y la posibilidad de experimentar con nuevos formatos para presentar producciones. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1347347 |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27819 |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Aparece en las colecciones: | Magister en comunicación, mención investigación y cultura digital |
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