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2022Preferencias académicas de los estudiantes de la Carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentenciasPuchaicela Huaca, Carmen Georgina; Maldonado Tenezaca, Miguel Ignacio
2022Preferencias académicas de los estudiantes de la Carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentenciasArmijos Campoverde, Marianela Isabel; Briones Velásquez, Ernesto Javier
2022The role of peer correction and teacher feedback in the Improvement of writing skills in high school studentsGómez González, Marcela Tatiana; González Pérez, Carla Soledad
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsMorocho Cuenca, Elsa Liria; Mosquera Morocho, Mónica Salome
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsParedes Zúñiga, Fabián Marcelo; Narváez Bolaños, Jessica Daniela
2022Systematization of pedagogical experiences in the EFL teaching training programVivanco Ríos, Leidy Adriana; De La Torre Celi, Marjorie Carolina
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsNesterenko, Nina Alexandrovna; Olalla Calderón, Franklin Rolando
2022Systematization of pedagogical experiences in the EFL teaching training programNesterenko, Nina Alexandrovna; Jiménez Abad, Esperanza Donatila
2022Trabajo para ser publicado en una revistaEspinoza Celi, Verónica Soledad; Vallejo Chávez, Joshua Alexander
2022La gamificación como estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje de límites de funciones en segundo año de Bachillerato General UnificadoGranda Lazo, César Willan; Guapulema Ocampo, Maura Florinda

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