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2022Collaborative writ ing skills enhancement through the use of StoryJumperJaramillo Pontón, Mayra Fernanda; Fajardo Rojas, Joffre Alexander
2022Recepción del cine ecuatoriano en plataformas streaming, caso ciudad de CuencaEstrella Silva, Euler Santiago; Calvache Araúz, Sara Valeria
2022Implementación de reconocimiento de género por voz en FPGABarragán Guerrero, Diego Orlando; Aguilar Coronel, Manuel Alejandro
2022Intervención cognitivo conductual en un paciente de 22 años con trastorno por consumo de cannabis.Macas Ordóñez, Eugenio Fabián; Carrión Medina, Richard Anderson
2022Identificación del estrés en docentes ecuatorianos en una institución pública del sector sureste de la parroquia Celica, cantón Celica y en una institución pública ubicada en la parroquia Mercadillo, cantón Puyango, provincia de Loja durante la pandemia de Covid-19, en el año 2021Alejandro Benavides, Astrid Cecilia; Yaguana Salinas, Yulissa Nathaly
2022El aula invertida y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las ciencias experimentalesFranco León, Leonor del Carmen; Huayamave Mazo, Anabel Elvira
2022Evaluación de los aprendizajes del nivel de Educación Inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docentesIñiguez Auquilla, Blanca Lucia; Gómez Villafuerte, Génesis Elizabeth
2022Identificación del estrés en docentes ecuatorianos de educación básica y bachillerato durante la pandemia de Covid 19Luzón Merino, Shirley Maleny; Camizan García, Carmen Olinda
2022Identificación Del Estrés En Docentes De Básica Y Bachillerato En La Cuidad De Quito-ecuador Durante La Pandemia De Covid-19 En El Año 2021Castillo Castillo, José Luis; Ortega Vásquez, Carmen Lorena
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsEspinoza Celi, Verónica Soledad; Zapata Vasquez, Valeria Maribel