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2023Inclusión del aula invertida como estrategia de aprendizaje en el ámbito de la matemáticaJaramillo Serrano, Fabián Augusto; Santin Luna, Gina Jovita
2023Influencia de la disortografía en el proceso de aprendizaje en niños de cuarto año de Educación General BásicaBuele Maldonado, Mariana Angelita; Córdova Granda, Nimia Esperanza
2023Google Classroom como herramienta pedagógica que favorece el aprendizaje de la Química en los estudiantes de Primer Curso de BGUFranco León, Leonor del Carmen; Llanos Fabara, Rubén Darío
2023Uso de plataforma Baamboozle para potenciar la fonética inglesa en estudiantes de básica media de una escuela particular básicaSalcedo Viteri, Karina Soledad; Tapia Bravo, Dhayson Esaú
2022Gamificación con las plataformas kahooty nearpod para crear clases innovadoras y creativas para fortalecer la adquisición del vocabulario en la asignatura de inglésSalcedo Viteri, Karina Soledad; Guajala Ramírez, Tania Lucia
2022Uso didáctico de herramientas de gamificación en el proceso de enseñanza aprendizaje de matemática en pandemiaViñamagua Medina, Gustavo Belizario; Palacios Luna, Martha Maclovia
2022Ecuadorian public high school teachers; perceptions on technological resources used by teachers in their EFL classrooms during the COVID-19 pandemicDarquea Sánchez, Sara Eugenia; Yuquilima Campoverde, Diana Esperanza
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsParedes Zúñiga, Fabián Marcelo; Chinlle Anda, Josué David
2023Incidencia de las TIC en el rendimiento académico de los estudiantes de estudios sociales, de octavo de Educación General BásicaBrizuela Camacho, Sor Natalia; Beltrán Valarezo, Ximena Elizabeth
2023La tradición oral como estrategia didáctica para fortalecer el proceso comunicativo en los estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa Fausto Molina de la provincia del Azuay, cantón Cuenca, año electivo 2021-2022Vacacela Medina, Carlos María; Maldonado Álvarez, María Daniela

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