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Issue DateTitleAuthor(s)
2023Receiving instant feedback when using prepositions through Grammarly: A case studyEspinoza Celi, Verónica Soledad; Soto Flores, Lady Elizabeth
2025Systematization of pedagogical experiences in the EFL teaching training programMACAS CASTILLO DANIELLA MISHELLE; ANDRADE CHACON MAYRA ALEJANDRA
2025Systematization of pedagogical experiences in the EFL teaching training programPrado Camacho, Martha Magdalena; Chillagana Farinango, Jennifer Estefania
2025Diseño y aplicación de un modelo pedagógico para manejo de aplicaciones móviles como Facebook, Instagram, WhatsApp y X (anteriormente Twitter) dirigido a adultos mayores, mediado por sus nietosCuenca Puma, Geovanny Eduardo; Chamba Matamoros, Karen Nayerly
2025Contribución de los fundamentos didácticos en la planificación de las prácticas profesionales de la carrera de Educación BásicaCarrion Zuñiga, Luis Fernando; González Barragán, Jackeline Aracelly
2025Los factores asociados al desgaste en cuidadores formales en el Ecuador durante el año 2024Matute Piedra, Rosario Amapola; Japón Jiménez, Angélica
2025Plan de Comunicación Integral para el posicionamiento del periódico impreso Notimercio en entornos digitales, para el primer semestre del año 2025Jaramillo Córdova, Heliana Noemí; Peñafiel Valenzuela, Diana Carolina
2025Implementación de la herramienta Khan Academy en el aprendizaje de factorización en los estudiantes de Noveno Año de Educación General Básica SuperiorTacuri Salazar, Dennis Alcívar; Aguinsaca Morocho, Darío Daniel
2025Students´and teacher´s perceptions towards EFL virtual instructionPoma León, Soraya Elizabeth; Cajilema Lema, Wilmer Hernán
2023Intervención psicoterapéutica en un paciente institucionalizado diagnóstico con trastornos mentales y del comportamiento debido al consumo de base de cocaínaOrtiz Polo, Adrian Mauricio; Galarza Ocampo, Emilio José