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Preview	Issue Date	Title	Author(s)
	2026	La educación positiva y su incidencia en la permisividad del cumplimiento de normas conductuales y académicas de los estudiantes de la Unidad Educativa Particular Glenn Doman de la ciudad de Manta, año lectivo 2025-2026	LUNA TORRES RICARDO MIGUEL; PALACIOS SOLORZANO GEMA MELISSA
	2026	El uso de cuentos narrativos digitales interactivas a través de la plataforma Leoteca como estrategia para el desarrollo del lenguaje verbal en niños de tres años del CDI ‘Los Amiguitos’ del sector La Avanzada	CORDOVA MORA HENRRY PATRICIO; HONORES ASANZA ANDREA FERNANDA
	2026	La percepción docente sobre el uso de herramientas de inteligencia artificial en el aprendizaje de Ciencias Naturales en la Unidad Educativa Sevilla de Oro	CHIMBO VICENTE MONICA ELIZABETH; SOLIS CORDOVA ELIANA MARIANELA
	2026	influencia del uso de escenarios interactivos digitales creadas con Nearpod en los resultados de la evaluación estudiantil de Ciencias Naturales en Séptimo grado de la Escuela Educación Básica General Eplicachima	CARRION ZUÑIGA LUIS FERNANDO; JUAREZ ZHANAY JENNY LOURDES
	2026	Análisis de los resultados del rendimiento estudiantil en razonamiento matemático a partir de la aplicación de una prueba estandarizada, en relación con los enfoques evaluativos, hábitos de estudio y recomendaciones pedagógicas para el área de Matemática	LOPEZ JIMENEZ JUNIOR ELIO; ORDOÑEZ PILCO PABLO DAVID
	2026	Sistema de gestión de calidad basado en indicadores como estrategia para el fortalecimiento del proceso de enseñanza – aprendizaje en la Academia de Formación y Especialización del Cuerpo de Bomberos de Quito	GONZALEZ VILELA FANNY YOLANDA; ORELLANA VILLARREAL FERNANDO SANTIAGO
	2026	Comparación de los efectos de las metodologías activas basadas en tecnología -Aula Invertida, Aprendizaje Basado en Proyectos y Gamificación Digital- en el aprendizaje significativo desde una perspectiva constructivista: revisión sistemática de la literatura (2015-2025)	GUAMAN JARAMILLO JORGE; CACERES DUMA ANGELICA ISABEL
	2026	Estrategias adaptativas e innovadoras para favorecer la participación de niños con diversos estilos de aprendizaje en Educación Inicial Nivel II	MORA ARCINIEGAS ALEX DANIEL; MALDONADO GONZALEZ ELIANA DEL CISNE
	2026	Relación entre el uso de GeoGebra y el rendimiento académico en estudiantes de noveno año de Educación Básica Superior	HERRERA SOLORZANO MONICA CLEOTILDE; NARVAEZ CONDOLO JORGE LUIS
	2026	Revisión Sistemática de las herramientas y metodologías pedagógicas innovadoras en escuelas rurales del Ecuador con baja conectividad digital durante el periodo 2015-2024.	GONZALEZ VILELA FANNY YOLANDA; GONZALEZ SANCHEZ EDITH DEL CISNE
	2026	Análisis del nivel de competencia en alfabetización digital de los docentes universitarios de las carreras de Ciencias Sociales y Humanidades de modalidad en línea, año 2025	BELTRAN GUEVARA PATRICIA MARICELA; YAGUANA CASTILLO DIANA JACKELINE
	2026	Influencia del uso del chatbot Profe de Lengua y Literatura en el aprendizaje del tema de la entrevista en estudiantes de octavo año de Educación General Básica	CORDERO ZAMBRANO JORGE MARCOS; PILLAJO ANAGUANO BONNY PAULINA
	2026	Uso del Chatbots Profe de Matemáticas y su incidencia en el rendimiento académico en estudiantes de quinto año de básica, de la Institución Educativa Liceo Naval.	LOAIZA AGUIRRE MARIA ISABEL; TABAREZ CORTEZ JOSELYN LISSETTE
	2026	Influencia del aprendizaje cooperativo en el rendimiento académico de los estudainyes de segundo año de BGU en el componente de Emprendimiento y Gestión	ARCOS CRESPO ROSA DEL CISNE; BERZOSA ROMERO YAQUELINE MARIA
	2026	Implementación de metodologías activas para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Contabilidad en los estudiantes del Primer año de Bachillerato General Unificado.	GONZALEZ VILELA FANNY YOLANDA; MARTINEZ OLAYA LILIBETH KARELYS
	2026	Influencia de la gamificación con la plataforma digital EducaPlay en el desarrollo de habilidades numéricas en niños de primero de básica	CORDOVA MORA HENRRY PATRICIO; CHANGOTASIG TIPAN IVONNE XIMENA
	2026	Relación entre el uso de Educaplay y el rendimiento académico en la asignatura de Ciencias Naturales en estudiantes de Básica Superior de la Unidad Educativa República del Ecuador”	HERRERA SOLORZANO MONICA CLEOTILDE; TORRES AGUILAR MARYURI YANELA
	2026	El uso de estrategias pedagógicas en aulas multigrado para optimizar el proceso de enseñanza	CHIMBO VICENTE MONICA ELIZABETH; SIZALIMA ANGAMARCA TATIANA MICHELLE
	2026	La práctica pedagógica de los docentes de Lengua y Literatura y su incidencia en la vinculación entre la escuela y el entorno social de los estudiantes de Educación General Básica	QUEZADA LOZANO GRETHY DEL ROCIO; CAILLAGUA CUMBICOS ERICKA MICHELLE
	2026	Wayground como herramienta didáctica para mejorar el rendimiento académico en el estudio de las biomoléculas en estudiantes de Educación General Básica	RODRIGUEZ ESPINOSA DIANA ELIZABETH; GUALAVISI CHIMARRO SHIRLEY ALEXANDRA