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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/75272| Título : | Implementación del booktrailer como herramienta audiovisual para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa de Fuerzas Armadas COMIL N.º 3 Héroes del 41 , Machala, periodo lectivo 2024-2025 |
| Autor : | Requena Vivanco, María del Rosario Palma Ontaneda, Benyi Thais |
| Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
| Fecha de publicación : | 2025 |
| Citación : | Palma Ontaneda, B. T. Requena Vivanco, M. D. R. (2025) Implementación del booktrailer como herramienta audiovisual para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa de Fuerzas Armadas COMIL N.º 3 Héroes del 41 , Machala, periodo lectivo 2024-2025 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/75272 |
| Resumen : | Abstract: This research, entitled "Implementation of the book trailer as an audiovisual tool to develop reading comprehension in second-year high school students at the Armed Forces Educational Unit COMIL No. 3 "Heroes of '41", Machala, 2024-2025 school year," arises from the difficulties students have in understanding the content of texts. Therefore, its objective is to create a literary space through this teaching tool to strengthen the development of textual comprehension. This exploratory and descriptive research was developed using a mixed approach framed within the pragmatic paradigm, combining the use of qualitative and quantitative methods with a non-probabilistic convenience sample of 60 students and 3 teachers. Twelve closed-ended questions were answered using a Likert-based questionnaire. The results revealed the need to implement innovative teaching strategies that incorporate the use of ICT tools. It is concluded that the book trailer favors the development of students' reading skills, suggesting its implementation in various educational areas. |
| Descripción : | Resumen: El presente trabajo de investigación denominado Implementación del booktrailer como herramienta audiovisual para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa de Fuerzas Armadas COMIL N.º 3 Héroes del 41 , Machala, periodo lectivo 2024-2025 , surge ante las dificultades que poseen los estudiantes para comprender el contenido de los textos, por ende, su objetivo es crear un espacio literario a través de esta herramienta didáctica para fortalecer el desarrollo de la comprensión textual. Esta investigación de carácter exploratorio y descriptivo se desarrolló mediante un enfoque mixto enmarcado en el paradigma pragmático, siguiendo la línea investigativa de Educación, Cultura y Sociedad, combinando la utilización de métodos cualitativos y cuantitativos con el uso de una muestra no probabilística de conveniencia dirigida a 60 estudiantes y 3 docentes, a quienes a través de un cuestionario se aplicaron 12 preguntas cerradas valoradas en la escala de Likert, obteniendo como resultados la necesidad de implementar estrategias didácticas innovadoras que incorporen el uso de herramientas TIC. Se concluye que el booktrailer favorece en el desarrollo de las habilidades lectoras de los estudiantes, sugiriendo su implementación en las diversas áreas educativas. |
| URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=148679.TITN. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación mención Lengua y Literatura |
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