Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/81407
Titel: Influencia de la estrategia del aula invertida en el aprendizaje sgnificativo de las Ciencias Naturales en estudiantes de cuarto año de Educación General Básica.
Autor(en): ARROYO LANDAZURI GINGER HILARY
Director: FRANCO LEON LEONOR DEL CARMEN
Stichwörter: Ecuador.
Tesis digital.
Erscheinungsdatum: 2026
Zitierform: ARROYO LANDAZURI GINGER HILARY. FRANCO LEON LEONOR DEL CARMEN.(2026). Influencia de la estrategia del aula invertida en el aprendizaje sgnificativo de las Ciencias Naturales en estudiantes de cuarto año de Educación General Básica.. Universidad T?cnica Particular de Loja
Beschreibung: N/D
Identifier : 1718973199_MIL6
URI: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/81407
Type: masterThesis
Enthalten in den Sammlungen:Maestría en Educación mención Innovación y Liderazgo Educativo

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