Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/84860
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DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorN/Des_ES
dc.contributor.authorSUAREZ RIVERA KENNETH DAVIDes_ES
dc.date.accessioned2026-10-07T13:25:18Z-
dc.date.available2026-10-07T13:25:18Z-
dc.date.issued2026es_ES
dc.identifier.citationSUAREZ RIVERA KENNETH DAVID. N/D.(2026). DragonBox Algebra 12+ como estrategia de aprendizaje basada en videojuegos para fortalecer el pensamiento algebraico en estudiantes de séptimo año de Educación General Básica Superior. Universidad T?cnica Particular de Lojaes_ES
dc.identifier.other0706277845_MMM6es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/84860-
dc.descriptionN/Des_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectEcuador.es_ES
dc.subjectTesis digital.es_ES
dc.titleDragonBox Algebra 12+ como estrategia de aprendizaje basada en videojuegos para fortalecer el pensamiento algebraico en estudiantes de séptimo año de Educación General Básica Superiores_ES
dc.typemasterThesises_ES
Appears in Collections:Maestría en Educación mención Enseñanza de la Matemática



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