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2022La Gamificación Como Estrategia Didáctica Para Mejorar El Hábito De La Lectura En Los Estudiantes De Décimo Año De La Unidad Educativa 12 De Febrero Del Cantón Zamora, Durante El Periodo Lectivo 2021-2022Ramírez Asanza Iliana Del Rocío; Albito Carrillo Leidy Patricia
2022Inclusión De Herramientas Digitales A Través De Las Tics En El Proceso De Enseñanza - Aprendizaje De Lengua Y Literatura En Los Estudiantes De Primero De Bachillerato De La Unidad Educativa “12 De Febrero”, Cantón Zamora En El Periodo Lectivo 2021-2022.Castillo Vera Marcela Beatriz; Ramos Rosero Franklin Dario
2022Uso De Programas Informáticos Educativos Para La Mejora Del Hábito Lector En Estudiantes De Básica Superior De La Escuela De Educación Básica Dr. Manuel Utreras Gómez, Cantón Santa Rosa, Provincia El Oro, Durante El Período Lectivo 2021-2022Requena Vivanco María Del Rosario; Cordova Pelaez Jose Gilberto
2022La Intertextualidad Del Cuento El Otro Yo, De Mario Benedetti Y La Letra De La Canción La Panacea, De Wladimir EspinosaVacacela Medina Carlos María; Tello Ramos Galo Ezequiel
2022La Intertextualidad Del Cuento El Otro Yo, De Mario Benedetti Y La Letra De La Canción La Panacea, De Wladimir EspinosaVacacela Medina Carlos María; Tello Ramos Galo Ezequiel
2022La Intertextualidad Del Cuento El Otro Yo, De Mario Benedetti Y La Letra De La Canción La Panacea, De Wladimir EspinosaVacacela Medina Carlos María; Tello Ramos Galo Ezequiel
2022Cumandá: Romanticismo Y Diferencias CulturalesVásquez Nieto Marco Vicente; Asanza Godoy Jasmín Anabel

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