Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4870| Titel: | Evaluación de un Programa para el Desarrollo del Pensamiento Formal en los alumnos del Décimo año de Educación Básica del Colegio Técnico Monseñor Maximiliano Spiller de la ciudad de Tena |
| Autor(en): | Sandoval Jumbo, Miryan Guadalupe |
| Director: | Sánchez Ramirez, Carlos Romeo |
| Stichwörter: | Pensamiento creativo Psicología educativa Desarrollo del pensamiento Tena - Napo - Ecuador Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación - Tesis |
| Erscheinungsdatum: | 2011 |
| Zitierform: | Sandoval Jumbo, Miryan Guadalupe. (2011). Evaluación de un Programa para el Desarrollo del Pensamiento Formal en los alumnos del Décimo año de Educación Básica del Colegio Técnico Monseñor Maximiliano Spiller de la ciudad de Tena. (Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación)UTPL, Tena. Pp. 116. |
| Beschreibung: | El presente trabajo de investigación con el tema “Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del Décimo Año de Educación Básica”, constituye un aporte bibliográfico, metodológico y de campo a la permanente inquietud que existe en torno al desarrollo del pensamiento formal en los adolescentes. |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4870 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| Type: | masterThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación |
Dateien zu dieser Ressource:
| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
| UTPL_Sandoval_Miryan_370X2712.pdf | 2.85 MB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt.