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Título : Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en la Unidad Educativa Borja de la ciudad de Cuenca durante el año 2011 - 2012.
Autor : Heras Calderón, Flavia Eulalia
metadata.dc.contributor.advisor: Burgos Zambrano, Dèbora
Palabras clave : Planificación educativa
Educación secundaria
Educación-Investigaciónes
Modelos de enseñanza
Pedagogía - Tesis
metadata.dc.date.available: 2013-01-18
Fecha de publicación : 2012
Citación : Heras Calderón, Flavia Eulalia. (2012). Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en la Unidad Educativa Borja de la ciudad de Cuenca durante el año 2011 - 2012.. (Tesis de Magister en Pedagogia). UTPL. Cuenca. pp. 159
Descripción : La conclusión principal a la que se ha llegado después del procesamiento de datos conseguidos se refiere a que la práctica docente ordenada y consensuada en un solo modelo pedagógico, con las iniciativas y propuestas de los docentes se ha logrado un trabajo de calidad dentro de la unidad educativa.
metadata.dc.identifier.other: 371X2805
URI : http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5859
metadata.dc.rights: openAccess
metadata.dc.type: masterThesis
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