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2015Familias disfuncionales como predictoras de conductas asociales en los estudiantes del primero y segundo año de bachillerato de un colegio público de la ciudad de Riobamba en el año 2014 [Erique Ortega, Elsa Rosanora; Báez Torres, Paulina Liliette
2020La violencia contra las mujeres y niñas como una violación de los derechos humanos en EcuadorMoreira Aguirre, Diana Gabriela; Reyes Vásquez, Cristina Mercedes
2015Sistema de mentoría para los nuevos estudiantes de primer ciclo, modalidad abierta y a distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja. Evaluación de una experiencia, ciclo académico abril - agosto 2014Paredes Sánchez, Lorena Paola; Durán Gabela, Andrea Estefanía
2017Students perceptions on their listening comprehension difficulties in EFLclassrooms: An ecuadorian casePinza Tapia, Eliana Ivanova; Recalde Moran, Jenny Narciza Elizabeth
2017Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativoBustillos Ronquillo, Hernán Serafín; Echeverría Macanchi, Luis Geovanny
2022La ineficacia del derecho de acceso a la salud públicaQuizhpe Castro, Olger Hernán; Jiménez Peñarreta, Boris Paúl
2022Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa HuertasRamón Carrión, Edgar Jamil; Toro Apolo, Evelyn Melissa
2022Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente de la Escuela de Educación Básica Alonso de Mercadillo , del cantón Loja, provincia de Loja, Ecuador, periodo académico abril-agosto 2021Sarmiento Zumba, Jorge Rolando; Altamirano Solís, Vanessa de los Ángeles
2022Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la Unidad Educativa José Ángel Palacio sección nocturna modalidad intensivo de la ciudad de Loja en el período académico octubre 2020 - febrero 2021Sarmiento Zumba, Jorge Rolando; Cárdenas Erazo, Jonathan Alexander
2020Evaluation of an english language program to identify the elements of the curriculum. A case study of a Public High School in Ecuador.González Malla , Eduardo Francisco; Ordóñez Ávila, Liliana del Cisne