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24-Mar-2015The influence of large classes in the English language teaching-learning process in Ecuadorian high schoolsBenitez Correa, Carmen Delia; Bermúdez Guerrero, María Elisa
24-Mar-2015Students perceptions on the factors that influence their willingness to orally communicate in the EFL classroom in Ecuadorian high schoolsSalcedo Viteri, Karina Soledad; Armijos Yambay, Karen de Fatima
5-Sep- 29The influence of large classes in the English language Teaching-learning process in Ecuadorian public high schoolsOchoa Cueva, César Augusto; Adum Barrezueta, Soraya Nazri
5-Sep- 29Teachers and students perceptions of teaching English in small classes in EcuadorUlehlova, Eva; Angulo Cárdenas, Marcelo Iván
2020La formación continua del docente de bachillerato de ciencias experimentales en instituciones educativas del EcuadorQuintanilla Noboa, Aida Bolivia; Gualotuña Pachacama, Santiago Manuel
2020Evaluación del síndrome de Burnout en médicos y enfermeras. Estudio realizado en un centro de salud público de la provincia de Pichincha-Ecuador en el año 2019Vivanco Vivanco, María Elena; Beltrán Saavedra, Moisés Tadeo
2020A Case study: Comparison between peer and teacher written corrective feedback and its effects on students written productionGonzález Torres, Paúl Fernando; Espinoza Celi, Verónica Soledad
2020Evaluación del desarrollo integral en niños de 4 a 6 añosRodríguez Paz, Vicente Eduardo; Betancourth Díaz, María José
2022Preferencias académicas de los estudiantes de la carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentenciasCeli Toledo, Israel Patricio; Arias Fierro, Cinthya Gabriela
2022Preferencias académicas de los estudiantes de la carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentenciasBernal Brito, Juan José; Paredes Ojeda, Galo Wilfrido

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