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1999Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad como realidad nacional y como eje transversal, del currículo de la educación básica en la Escuela Fray Mariano Vazqueta Presidente Tamayo y el Colegio Padre Miguel Gamboa del cantón OrellanaGonzález Villavicencio, Germán Enrique; Albiño Barragan, José Hidalgo
1999Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad, como realidad nacional y como eje transversal del Currículo de la educación básica en el Colegio Vicente Anda A. Del cantón BalsasCuenca Carrión, Ángel Gonzalo; Gallardo Castillo, Sixmenia María.
1992Diagnóstico y análisis de la realidad del departamento de orientación y bienestar estudiantil en los colegios fiscales diurnos de la ciudad de Ibarra en el año lectivo 1991 -1992Merecí Granda, Luis Guillermo; Grijalva Cevallos, Estela Magdalena
2000Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad como realidad nacional, y como eje transversal del currículo de la educación básicaValdivieso Hidalgo, Miguel Isidro; García, Myriam de los Ángeles
2017Gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación básica de la institución educativa Guillermo Maldonado Valencia, del cantón Zaruma, provincia de El Oro EcuadorCabrera Iñiguez, Elvia Yraida; Pardo Jumbo, Maricela Elizabeth
2017Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente de la Institución Educativa Academia Aeronáutica Mayor Pedro Traversari, del cantón Quito, provincia de Pichincha, Ecuador, periodo 2016 -2017Quezada Ochoa, Henry Antonio; Vinueza Muñoz, Adriana Elizabeth
2017Gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación básica de la Unidad Educativa Bilingüe Delta, del cantón Daule, provincia del Guayas, Ecuador, año lectivo 2017-2018Gómez Labrada, Aida Rosa; Castillo Pino, Roxana María
2017Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativoDávila Moreno, María Angélica; Black Ocampo, Manuel de Jesús
1999Diagnóstico y prospectiva de la interculturalidad como realidad nacional y como eje transversal, del currículo de educación básica, de los alumnos de octavo y décimo año del colegio, Técnico Miguel Malo González de la ciudad de Gualacéo provincia del Azuay durante el año lectivo 1999-2000Jiménez, Melania,; Vera, Segundo
1999Diagnóstico y perspectiva de la interculturalidad, como realidad nacional y como eje transversal del currículo de la educación básica en el Centro Educativo Comunitario Charles Darwin y Colegio Nacional ToacasoCueva, Dolores María.; Iza Pallo, María Marisol
1999Diagnóstico de la metodología utilizada en el área de estudios sociales del ciclo básico de los colegios Cacique Niña y Juan Pio Montufar de Zumbahua y Angamarca del cantón Pujilí provincia del Cotopaxi, durante el año lectivo 1998-1999Rodríguez Peñarreta, Luis Salomón; Bungacho Gutiérrez, Nelly Rebeca
1997Diagnóstico de la motivación en el proceso de la enseñanza aprendizaje de la asignatura de matemática del ciclo básico del colegio nacional Amazonas del cantón Orellana , durante el año lectivo 1995 -1996Coronel, Sonnya; Fajardo Galán, Segundo Ernesto
1998Diagnóstico del sistema de evaluación que se aplica en la asignatura de matemática en el ciclo básico de los colegios Nacional Minas y Procer Antonio Aguirre, período 1996-1997Quezada Ochoa, Henry Antonio; Ramírez Terán, Víctor Marcelo
1998Diagnóstico de la metodología utilizada en el aprendizaje de la lectura y del nivel lector de las niñas del sexto grado de lascuela Mercedes Navarrete del cantón Sucua en el año lectivo 1997-1998Torres Iñiguez, Luz María.; Molina Nieto, Sonia
1995Diagnóstico de la organización, funcionamiento y aplicación de los CEM en planteles de ciclo básico de nivel medio de la provincia de Imbabura y su influencia en el mejoramiento de la educación y comunidadesOchoa, Miguel; Galindo, Rubén
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