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2022El lenguaje de señas como elemento inclusivo para la enseñanza en el área de Lengua y LiteraturaVacacela Medina, Carlos María; Robles Córdova, Bertha Victoria
2022Factores de riesgo psicosocial (carga y ritmo de trabajo, desarrollo de competencias, adicción al trabajo) y su influencia sobre el Personal Administrativo y Docentes de la UTPLAlvarado Chamba, Julio César; Balcázar Luzuriaga, Luis Alfredo
2022Identificación del Estrés en docentes ecuatorianos de educación básica y bachillerato durante la pandemia de COVID 19Ortiz Polo, Adrian Mauricio; Gonzabay Solórzano, Lisbeth Anahí
2022The Role Of Peer Correction And Teacher Feedback In The Improvement Of Writing Skills In High School StudentsLeidy Adriana Vivanco Ríos; Buenaño Solis Nicole Elizabeth
2022The Role Of Peer Correction And Teacher Feedback In The Improvement Of Writing Skills In High School Students.María Olivia Arias Córdova; Avila Pacheco Janeth Adriana
2022Diseño editorial: una propuesta de diseño para revista informativaCarpio Jiménez, Lilia Krupskaya; Febres Loaiza, Doménica Salomé
2022Las aventuras de los sin forma, actividades lúdicas para niños de edad escolarArciniegas Naula, Alicia Mercedes; Satama Correa, Stephany Lizbeth
2022Identificación del estrés en docentes de dos instituciones públicas al sur de la ciudad de Quito durante la pandemia del COVID-19 en el año 2021 - 2022Jirón Jiménez, Jonathan Francisco; Sharian Najamde, Rosa Linda
2022Evaluación de los aprendizajes del nivel de Educación Inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docentesIñiguez Auquilla, Blanca Lucia; Garcés Barros, Vinicio Geovanny
2022Evaluación de los aprendizajes del nivel de educación inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docentesBenítez Hurtado, Ofelia Lorena; Iturralde Salazar, Andrea Estefanía