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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)
	2022	El aprendizaje invertido como herramienta innovadora para la enseñanza de la Cultura Física en estudiantes de Educación General Básica, subnivel media.	Franco León, Leonor del Carmen; Berrú Torres, Cosme Patricio
	2022	Implementación de la herramienta digital Quizizz como recurso interactivo para la evaluación en la asignatura de Matemática	Ayala Chauvín, Marco Antonio; Paredes Andino,Javier Marcelo
	2022	Análisis de los factores motivacionales educativos y su incidencia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del tercer año de Bachillerato General Unificado.Propuesta de Innovación	Quezada Loaiza, Enith Elizabeth; Durán Álvarez, Raquel Verónica
	2022	Propuesta de usabilidad de modelos de propagación aplicables a redes FANET	Ludeña González, Patricia Jeanneth; Macas Paucar, María Lourdes
	2022	Estrategias lúdicas para el fortalecimiento de la Lecto-escritura, en niñas y niños de 6 a 7 años de edad, periodo lectivo 2021-2022.	Beltrán Guevara, Patricia Maricela; Salazar Toro, Jenny del Carmen
	2022	Liderazgo educativo para la transformación de la gestión pedagógica y directiva	D´Elia Di, Michele Pierina; Cabrera Sánchez, Cristian Luis
	2022	La plataforma YouTube aplicada en el proceso enseñanza aprendizaje de la asignatura de Educación Cultura y Artística en los estudiantes de 3ero de EGB.	Barnuevo Solís, Xavier Andrés; Sánchez Rojas, Ana Cristina
	2022	El trabajo colaborativo como estrategia didáctica para fomentar la práctica de valores humanos en los estudiantes de educación básica	Cuenca Jiménez, Roberto Carlos; Fiallos Alulema, Martha Rosalí
	2022	Sistema de clasificación automática de café basado en un brazo robótico industrial y máquina de visión	Calderón Córdova, Carlos Alberto
	2022	La Gamificación como metodología de enseñanza de la Educación en Valores y su incidencia en el desempeño académico de los estudiantes de bachillerato.	Blacio Maldonado, Ricardo Patricio; Encalada Fierro, Guido Alberto