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2025El impacto de Exelearning 2.0 en la mejora de la comprensión lectora en estudiantes de secundaria en la Asignatura de Lenguaje y ComunicaciónARGOTTY PFEIL SANDRA KATHERINE; TORRES PAREJA DIEGO FERNANDO
2025La gamificación como estrategia metodológica para el aprendizaje de la división en el quinto año de educación general básicaSAMANIEGO FRANCO JENNIFER BETZABE; PAILLACHO CASTRO JAN CARLO
2025Uso de las TIC en el área de Matemáticas en el nivel bachilerato de la Unidad Educativa 31 de mayoCARRERA TOAPANTA JAIME JAVIER; CHACA GUARACA MILTON MARTIN
2025Uso de herramientas digitales interactivas para el aprendizaje de Ciencias NaturalesELIZALDE BRICEÑO EDISON PATRICIO; JIMENEZ ESPINOZA ISABEL DEL CISNE
2025Creación de un curso MOOC en derecho utilizando herramientas tecnologicas para el desarrollo profesional del personal militarGUAJALA MICHAY MARIA MAGDALENA; TAPIA GALLO EDDY HOMERO
2025Uso de la gamificación digital en la enseñanza de matemáticas y su relación con el rendimiento académico en estudiantes de Octavo Año de EGB de la Unidad Educativa Fiscomisional San José De La SallTapia Peralta, Stalin Roberto; Peñafiel Quito, Victoria de los Ángeles
2025Aplicación de GeoGebra en la enseñanza de ecuaciones lineales en Bachillerato General UnificadoELIZALDE BRICEÑO EDISON PATRICIO; VERA GUERRERO DARWIN ADRIAN
2025Integración de Notion como LMS para fortalecer la gestión de recursos y competencias digitales en la enseñanza musical: Propuesta para el Conservatorio “Anton Bruckner”SÁNCHEZ BURNEO VERÓNICA PATRICIA; CHUQUIMARCA CARRILLO EDWARD JOEL
2025Uso de la realidad aumentada como estrategia de aprendizaje en la asignatura de biologíaCARRERA TOAPANTA JAIME JAVIER; TORRES CHIQUE MELIDA GUILLERMINA

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