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Pedagogía de las Matemáticas y la Física Página de inicio de la colección

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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2024Integración de Tecnologías de la información y Comunicación (TIC) en el Aprendizaje basado en Investigación para la Enseñanza de Matrices en la Modelación de Fenómenos Cuadráticos a través de Sistemas Compatibles DeterminadosLuis Alberto Cuenca Macas; BAUTISTA LAGLA STEEVEN ISMAEL
2024NAReinaldo Antonio Guerrero Chirinos; JUMBO JUMBO MARIA DEL CISNE
2024Influencia del uso de recursos Didácticos Manipulativos en el Aprendizaje del Factor Común, Trinomio de la Forma ax2 + bx + c, y Cubo de Binomios en los Estudiantes de Primero de BachilleratoCésar William Granda Lazo; CALDERON SOLORZANO NOHELIA ABIGAIL
2024Simuladores matemáticos como recurso didáctico para el aprendizaje de la derivada de una función de dos variablesPatricio Larrea Falcony; GUAJAN GUEVARA ANGEL EDUARDO
2024Aplicación de recursos educativos de entorno tecnológico en el proceso de enseñanza – aprendizaje de operaciones básicas de vectores en R2Wilson Elías Guanoquiza Cando; ESPINOSA POZO ISAAC ALEJANDRO
2024Aplicación de recursos educativos de entorno tecnológico en el proceso de enseñanza – aprendizaje de operaciones básicas de vectores en R2Wilson Elías Guanoquiza Cando; ESPINOSA POZO ISAAC ALEJANDRO
2024Formación en competencias digitales: Análisis a docentes de bachillerato de las instituciones del cantón AtahualpaLuis Alberto Cuenca Macas; DAVILA CUEVA STEEVEN ALEXANDER
2024Formación en competencias digitales: análisis a docentes de básica superior y bachillerato en las Unidades Educativas: Dr. José María Velasco Ibarra, Tomás Moro y Saint Dominic School Antonio Arquímides Ramírez González; ZURITA GALLARDO SANTIAGO RUBEN
2024Análisis de la efectividad de videos educativos como recurso educativo dinamizador para el aprendizaje de las matemáticas en tercer año de bachilleratoMyriam Irlanda Arteaga Marín; AIMACAÑA BARRIONUEVO PAUL ALEXANDER
2024La gamificación como estrategia efectiva para el aprendizaje de adición y sustracción de polinomios algebraicosNora Esperanza Parra Celi; PAZ PINTADO BLANCA NOEMI
2024Formación en competencias digitales: análisis a docentes de educación general básica y bachillerato en instituciones educativas del Cantón ShushufindiPatricio Larrea Falcony; ROJAS ROJAS MARIA CRISTINA
2024El concepto del triángulo para calcular áreas geométricasGustavo Belizario Viñamagua Medina; VALDIVIEZO CAMPOVERDE KATHERINE JOHANNA
2024Aplicación del GeoGebra en la resolución de sistema de ecuaciones lineales para mejorar las habilidades y comprensión de los problemas con los estudiantes de noveno grado de (EGB)Wilson Elías Guanoquiza Cando; CHALAN SOZORANGA ROVIN RAMIRO
2024Incidencia de la gamificación en la secuencia didáctica de operaciones combinadas en estudiantes de octavo año de educación básicaMónica Cleotilde Herrera Solórzano; COLUMBA ROJAS NORMA DEL PILAR
2024Formación en competencias digitales: diagnóstico a docentes de bachillerato en instituciones del Ecuador.Antonio Arquímides Ramírez González; TABANGO SANCHEZ PABLO VINICIO
2024Formación en competencias digitales: diagnóstico a docentes de bachillerato en instituciones del Ecuador.Osler Querubín Valarezo Marín; REGALADO GUNCAY CESAR AUGUSTO
2024Formación en competencias digitales: diagnóstico a docentes de bachillerato en instituciones del Ecuador.Wilson Elías Guanoquiza Cando; JARAMILLO CAMACHO ALEXANDER ANDRES
2024Formación en competencias digitales: diagnóstico a docentes de bachillerato en instituciones del Ecuador.Luis Alberto Cuenca Macas; FREIRE PALMA JOSTIN ANTONIO
2024Formación en competencias digitales: diagnóstico a docentes de Bachillerato en Instituciones Educativas del EcuadorMarco Antonio Ayala Chauvín; ESTRADA PESANTEZ ARELYS MICHELLE
2024Formación en competencias digitales: diagnóstico a docentes de bachillerato en instituciones del Ecuador.Elsa Geovanny Andrade Pazmiño; AMUY PASTAS KAREN YAJAIRA
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