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2022Integración de la herramienta GeoGebra para la enseñanza de la Matemática en el segundo año de bachillerato técnico de la Unidad Educativa Juan Montalvo durante el periodo 20212022Allen Perkins Avendaño, Diego; Cuatín Ruiz, Víctor Yordan
2022La escritura en la red social WhatsApp de los estudiantes de Bachillerato del Colegio Santa Rosa Provincia de El Oro año 2021Valdivieso Guerrero, Tania Salomé; Costa Feijoo, Darwin Fabricio
2022Análisis de las competencias digitales de los docentes de Educación General BásicSarango Lapo, Celia Paola; Varela Moreira, Lisken Damiana
2022Competencias TIC de los profesores y su integración en el aulaen épocas de pandemia covid19 en la Unidad Educativa FiscalSan Francisco de Quitoaño 20212022Morocho Abril, Luis Fabian; Cazar López, Jorge Eduardo
2022Plataforma Kahoot y su influencia en la motivación delos estudiantes de séptimo año de educación básica de la Escuela de Educación Básica Particular Católica Niño Jesús de PragaYaguana Castillo, Yohana Maricela; González Castro, Ángel Christian
2022Desarrollo de la actividad física de los estudiantes debachillerato a través de las redes sociales YouTube yFacebookJuca Aulestia, José Marcelo; Cevallos Chauca, Carlos Alberto
2022Plataforma Microsoft Teams y Zoom como estrategia de aprendizajedelosestudiantesdelaEscueladeEducación Básica 24 deJulioElizalde Briceño, Edison Patricio; Guamán Pereira, Manuela del Rocío
2022Uso de TIC en el proceso enseñanza y aprendizaje en alumnos con discapacidad visual de educacióna distancia en educaciónsuperior mayores de 18 añosMaurera Caballero, Sandra Yaritza; Rodríguez Mendieta, Marcia Ivanova
2022Desarrollo de una aplicación móvil adaptable a los sistemas integrado de gestión de riesgos para el monitoreo de parámetros de prevenciónCabrera Loaiza, María del Carmen; Rivera Acosta, Carlos Alejandro
2022Educaplay para el aprendizaje de la Electricidad y el Magnetismo en la asignatura de Física para el nivel de Bachillerato General UnificadoBejarano Buele, Ana Isabel; Caraguay Jaén,César Daniel

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