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2022 Edugramers de la Comunidad Andina. Estudio de caso del impacto de las narrativas de Instagram para aprender y enseñarBeltrán Flandoli, Ana María; Loyola Coello, Andrea Cecilia
2022Principios del constructivismo social en la Propuesta Pedagógica de la Escuela de Educación Básica Galo Plaza Lasso Cabrera Paucar, Edwin José; Párraga Quiroz, Jimena Marilú
2022Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Escuela de Educación General Básica Isidro Ayora en el Cantón PauteAndrade Martínez, Diego Valery; Jara Cabrera, Zoila Deifilia
2022Principios del constructivismo social en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa Huertas, Parroquia HuertasCastillo Cuenca, Haydeé Marisol; Lalvay Macancela, Leydi Ariana
2022Preferencias académicas de los estudiantes de la carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentenciasPacheco Montoya, Emma Patricia; Calapucha Shiguango, Evelyn Zandra
2022Principios del constructivismo social en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa Imbana Díaz Sozoranga, Ruth Margarita; Lozano Saca Sonia Narcisa
2022Comunicación en una nueva perspectiva de actuación con emprendimientos productos doña Elda San Cristobal GalápagosCórdova Camacho, Jhoana Raquel; Jumbo Camacho, Jenixer Jomayra
2022Aproximación al índice de desarrollo regional Latinoamericano para EcuadorCorrea Quezada, Ronny Fabián; Campoverde Carpio, Kerly Paulina
2022Assessing the effect of storytelling on longer vocabulary retentionOchoa Cueva, César Augusto; Aguirre Vicuña, Andrea Silvana
2022Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente de la Escuela de Educación Básica Alonso de Mercadillo, del cantón Loja, provincia de Loja, Ecuador, periodo lectivo octubre 2020-febrero 2021Chávez Valdivieso, Marcela Mariana; Altamirano Quisirumbay, Iván Fernando