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Issue DateTitleAuthor(s)
2022Systematization of pedagogical experiences in the EFL teaching training programVivanco Ríos, Leidy Adriana; De La Torre Celi, Marjorie Carolina
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsOjeda Brito, Galo Antonio; Rosales Sánchez, Diana Esthefanía
2022The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsVargas Saritama, Alba Bitalina; Sigcha Cueva, Diana Teresa
2022Systematization of pedagogical experiences in the EFL teaching training programMorocho Pintado, Cristina Kathalina; Urquizo Ponce, Dorinda Elizabeth
2022Rasgos de personalidad en jóvenes ecuatorianos y su relación con niveles de estrésVaca Gallegos, Silvia Libertad; Burneo Sánchez, Camila Isabel
2022Índice Tobillo Brazo en Atención Primaria en SaludPacheco Montoya, Daniel Alfredo; Cedillo Balcázar, Alfonso Jamil
2022Evaluación de los aprendizajes del nivel de Educación Inicial (3 a 5 años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docentesSinchire Castillo, Mónica Marina; Chacón Córdova, Natali Patricia
2022Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en un Colegio Fiscal Técnico Nocturno, de la ciudad de Quito, provincia de PichinchaVillalta Córdova, Bertha María; Viteri Arellano, Ruth Alicia
2022Evaluación de los aprendizajes del nivel de Educación Inicial (3 a 5años) durante la emergencia sanitaria: percepción de los docentesAlvarado Juela, Verónica Monserrath; Cajiao Orquera, María Soledad
2022Efectos socioeconómicos de la COVID-19 en el Ecuador: Un análisis de las exportaciones y el desempleo, periodo 2017-2021Jaramillo Loaiza, Gabriela del Rocío; Ortega Nugra, Jessica Andrea

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